【摘 要】
：
古诗作为中华传统文化的重要部分,古诗的教学对学生核心素养的培养,对传统文化的传承与发扬有着重要意义。但是当前的古诗教学存在教师教学模式程序化、学生学习被动等现状。
【机 构】
：
湖州新世纪外国语学校,浙江湖州313000
论文部分内容阅读
古诗作为中华传统文化的重要部分,古诗的教学对学生核心素养的培养,对传统文化的传承与发扬有着重要意义。但是当前的古诗教学存在教师教学模式程序化、学生学习被动等现状。笔者在教学《书湖阴先生壁》一诗中,通过对教学设计和课堂实施效果的反思,发现教学过程中存在脱离学生生活经验、缺少形象化的感知、从输出到输入生硬等问题。从而围绕“怎么教”展开设计:联系视听情境,感受诗歌意境;通过比读,把握用字的精妙;微课推送创作背景,进一步感悟诗人情感态度。因此,古诗教学要以核心素养为基础,利用课堂教学情境,调动学生的学习兴趣,提升学生的综合素质。
其他文献
山水盆景《问岳》,系英年早逝的年轻盆景艺术家、南京建邺区绿化管理所李永来先生的遗作。曾荣获第二届中国花卉博览会一等奖,其立意、造型充分显示了作者在水石盆景创作上
目的:分析脂质沉积病患者肌电图与肌活检、肌力和肌酶之间的相关性,为临床合理应用相关辅助检查提供依据.方法:收集病理确诊的脂质沉积病30例,进行运动神经传导、感觉神经传
目的探讨预测天津市肠道传染病发病率的灰色模型,为天津市肠道传染病防制工作提供科学的参考依据。方法利用2004—2009年天津市肠道传染病疫情资料建立GM(1,1)预测模型,进行
线上学习,不管是对于学生还是老师而言都是一种全新的考验。特别是小学生,由于缺少教师的线下指导和集体学习时的互助活动,导致学习终端无法监控,线上学习的效率肯定会大打折
语文心灵教育即教师在语文教学中以关注学生心灵为出发点,自觉地、有意识地运用各种教学方法,从而达到提高学生的知识技能、涵养道德、审美情趣的教学活动。本文从课本、课堂
在３年时期（１９８８—９１）进行了４个试验，就采用秋季缺水逆境减轻以色列荔枝园开花少和产量低进行评价．在全部试验中，秋季缺水逆境明显地增加了“Ｍａｕｒｉｔｉｕｓ”和“佛罗里达”品种的开花密度和产量．秋季６周缺
小学语文写字教学对于学生而言是一件非常重要的事情,学生在学习的过程中能够提升个人的识字能力与写字能力,这对于学生而言是受益终身的能力,在学生未来的学习、生活与工作
“互联网+”背景下,初中语文教师的教学工作难以推进,这是因为学生可以通过在网络搜索相关内容的方式,对相关教学内容进行初步的了解或者深度掌握,再或者通过所谓网络名师的