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摘 要：十八大以来的习近平总书记系列重要讲话精神深刻指出了加强思想政治教育的重要性与紧迫性。本文通过对习近平总书记关于高校思想政治工作“因事而化、因时而进、因势而新”要求的学习思考，基于目标管理法中SMART原则，提出了贯彻落实总书记要求，增强思想政治教育实效性的一些思路。关键词：高校思政工作 SMART原则运用一、提升高校思政工作实效性的时代意义思想政治工作是我们党和国家的重要政治优势，是教育、组织和动员广大群众为实现自身利益而奋斗的强大武器，为国家的发展发挥着不可替代的作用。高校作为意识形态的前沿阵地和构建平台，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。因此，高校不仅要积极成为先进思想传承的重要载体和文明传承的重要源泉，更要坚持理论联系实际，增强思想政治教育的实效性，与时俱进，开拓创新。二、SMART原则在高校思政工作中的应用为学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，将做好高校思政工作的总要求落到实处、落到细节，我们以立德树人为宗旨，以企业战略管理中常用于确立目标的SMART原则为基准，构建高效的高校思政工作模式。目前已经可以看到一些围绕SMART原则展开的教学研究，但运用目标管理法增强高校思政工作实效性的实践尚且不多。以“思政 SMART”为检索词，在中国知网的文献中没有检索出条目，以“高校思政 目标管理”为检索词，搜索出3条相关内容，而以“思政目标管理”为词汇，检索出9条相关内容。笔者以SMART原则为基准，结合高校思政工作的自身特点制定战略目标，致力于提升高校思政工作的科学性、合理性、有效性和逻辑性，最终提高思政工作的实效性，激励教育实施者与受众参与人的积极性，具有理论和实践价值。1.SMART原则简述。SMART原则是目标管理理论的黄金准则，美国管理学家彼得德鲁克1954年在《管理实践》一书中最先提出“目标管理”的概念，他认为，有了目标才能确定每个人的工作，才能将企业的使命和任务落到实处。根据SMART 原则确定目标逐渐成为备受企业欢迎的管理方式，它不仅可以作为项目计划和控制的手段，也可以作为激励员工或评价绩效的工具。 SMART取五个单词首字母，依次意味着Specific（明确性），即精确地定义所进行的工作；Measurable（可衡量性），即对成绩进行评价；Attainable（可实现性），即在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标；Relevant（相关性），即实现此目标与实际工作密切相关；Time-bound（时间限制），即明确时间限制，并不断对此进行调整 。2.运用SMART原则设定高校思政工作目标。习近平总书记提出的“因事而化、因时而进、因势而新”是高校思政工作的战略要求，笔者按照这三个要求的前后顺序，结合SMART原则设定框架，设定高校思政工作目标，分析如何把习总书记提出的总要求进行细化，落到实处才能提高实效。2.1Specific（明确性）。首先，要将思政工作目标细致化，把握大方向，落实好细节。因事而化，“事”可以理解为“大事”、“小事”，高校思政教育既要关注“大事”，比如国家、国际层面发生的事，促进学生将个人理想追求融入国家和民族的事业中，努力成长为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人；又要关注“小事”，比如学生的身边事，要结合各高校实际，把准学生的思想脉搏，以学生乐于接受的方式，积极回应学生思想关切，帮助学生解疑释惑，引领学生成长成才。2.2Measurable（可衡量性）。对于思政工作的落实情况、思政教育取得的效果，要设计一套有效的评价反馈机制，评价用以检阅工作实效，反馈用以激励继续提高。因事而化的“化”有变化之意，在教育方法上针对不同背景、知识结构的学生采取灵活的指导，经过教师循序渐进的引导，逐一排解学生的思想认识问题，学生对待事物的认识产生变化，逐渐成熟，思想往积极、健康、正确的方向发展。采取的教育方式方法可以多种多样，但评判的标准可以固定出来，采取何种方式进行思政教育都不能背离取得良好教育效果的初心。2.3Time-bound（时间限制）。与SMART的时间限制原则相呼应，因时而进，“时”有时代、时光之意，强调高校思政教育要紧跟时代的发展步伐，牢牢抓住时代主题，其目标理念、方针原则、内容任务和方法手段要关注时代发展、紧扣时代脉搏、顺应时代潮流、反映时代要求；同时“时”有时机、时限之意，高校思政教育要把握思想政治工作时机，捕捉合乎学生思想认识接受特点的时机相机而动。“进”既强调教育方法要与时俱进，又强调教育效果，使新感悟、新认识、新思考走进课堂、入脑入心。在落实高校思政工作时，要抓住时间与机遇，尽管思政教育是一个长期的、持续的过程，但在落实方面，给每一个工作项目规划具体的时间节点，有助于提高工作效率，提升工作效果。2.4Relevant（相关性）。在具体落实思政工作时，要注意相关性原则。正如“因势而新”中，“势”即形势、态势，高校思政教育要适应情势，结合世界新变局、社会新变革，形势随时在变化，思政教育的内容形式、方式方法、思想认识也要随形势、局势的变化而改变，默守陈规就要面临淘汰。思想政治工作从根本上说是做人的工作，因此还要把握学生新变化，要适应广大学生的学习生活正受到海量信息影响的高校教育新常态。2.5Attainable（可实现性）。要增强思政教育的可实现性，正如“新”強调的，高校思政教育要不断进步、更新，内容要新鲜，形式要新颖，表达要新潮，为增强思政教育效果，就要在保证思政工作的可操作性基础上，不断创新易于学生接收的教育模式。3.运用SMART原则指导高校思政工作。清晰明确的目标能有效提高思政工作的科学性、合理性、有效性和逻辑性，因此，高校制定思政工作实施目标时必须明确：教育的具体内容、教育的意义与作用、教育的实施方式、教育的对象（实施者与参与者）、教育的时间期限、地点等内容。为达到思政工作的预期计划，在制定实施方案时，还应当制定出符合各高校实际的检验标准。诚然，思政工作的衡量标准不像自然科学那样明显，相对来说，前者的评价指标体系更难琢磨，但思政工作是对人的教育，有必要也必须要多角度地借鉴其他学科的思想指导以创新，通过引入评价思维，既通过事先计划、事中指导，又抓好事后检验与反馈提高，使得思政工作的各类实践成为完整的闭环，通过持续不断的计划、组织、实施、控制与再计划，促进思政工作的提升与革新。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面，深刻体现了思想政治教育在高校教育事业中的重要地位。教育部将2017定为“高校思想政治教学质量年”，进一步表明了提升思政工作质量的时代性与紧迫性。当前我国正处于经济社会发展的快速转型期，各种社会矛盾交织在一块凸现出来，或多或少会影响到当代大学生的身心发展，因此，在设计思政工作实施目标时，要抓住时代机遇，并且要明白这不是一朝一夕便能取得巨大成效的事业，必须坚持推进，要实现全程全方位育人，就是要将思政教育常态化，长效化。三、结语将SMART 原则运用于贯彻落实习近平总书记对高校思政工作提出的总要求，以SMART 原则为框架，设定细致、明确、清晰的思政工作目标，有助于提高高校思政工作的科学性、合理性、有效性和逻辑性，在这样的基础上，能更好提升思政工作实效，当然在运用SMART 原则的过程中必须注意，不能完全照搬方法论，而必须结合本单位的实际，灵活运用。参考文献：[1]李长春：以改革创新精神加强改进思想政治工作[EB/OL].新浪网新闻中心，2009-12-5，http：//news.sina.com.cn/c/2009-12-15/201216777507s.shtml.[2]林新奇.绩效管理[M].第三版.大连：东北财经大学出版社，2016年.p95.[3]教育部将2017定为“高校思想政治教学质量年”[EB/OL].新浪教育，2017-5-11，http：//edu.sina.com.cn/gaokao/2017-05-11/doc-ifyfeivp5594473.shtml.