学习伴我成长

来源 :学校教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lu123127
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  弹指一挥间,我从第一天步入三尺讲台,到如今,已不知不觉度过了二十年的光阴。也在自己普通的工作岗位上默默付出了二十年。二十年的教师生涯,使我真正体会到了教师工作的繁重,也使我深深感悟到了教师职责的重要以及工作的不易。在平凡的工作中,使我尝尽了酸甜苦辣之百味果,即便苦,即便累,却不改初衷,甚至更加热爱这一事业,每当看到孩子们的张张笑脸,便完全忘记了自己在工作中所付出的一切辛劳,忘记了自己从青春年少的热血青年一路跋涉步入成熟稳健的不惑之年,忘记了自己呕心沥血却不知双鬓的白发已悄悄爬上青丝。其间,虽然经过了岁月的打磨,改变了许多,然而,没变的,仍是心中装着的学校、学生、教育、教学。仍是对教育事业的那份执着。
  一个人的成长只有一次,而作为教师的我们,却有幸在陪着学生成长的同时,再一次次经历着成长,每一次成长,路程虽艰辛,却都能在沿途欣赏到不同的风景,收获到不同的喜悦。
  记得刚刚走出校门,忽然从学生转变成老师,角色的转变,心中有许多迷茫与恐惧,而贴心的教育学院,为我们新教师专门举办了培训班,聘请有经验的老师为我们答疑解惑,短暂的培训,却让我耳目一新,消除心理障碍,坚信自己“我能行”,胸有成竹立志成为一名称职的老师。
  从教二十年来,亲眼目睹了学校办学条件的巨大变化,当初,一个老师、一块黑板、一张讲桌、一本书、一根教鞭、一只粉笔。课堂上全凭老师的语言讲解,有很多时候都感到力不从心,短短的二十年,校舍由原来的低矮破旧的砖瓦房,变成了如今宽敞明亮的五层楼房,更加令人难以置信的是教室也走向了现代化,配置了电脑,高端的教学白板,以及清晰如水的投影仪……我们的教育也跨上了信息高速公路。
  记得前两年,学校刚刚安装上电子交互白板时,这一新鲜事物吸引了我,没有任何操作经验的我为了尽快掌握它的操作方法认真参加了学校组织的白板培训,为了这一先进设备尽快服务于我的课堂,利用课余时间独自揣摩,与同事共探讨,至今依然清楚记得,为了找到“朝”这个多音字中“a“的调号标注方法,摸索了很长时间,等到掌握了这一技巧,就好像攻破了一项重大难题一样,无比开心。不仅如此,只要在教育教学中,有任何疑惑,任何问题,都能从网上找到答案。丰富的教学资源,宝贵的教育经验,新型的教育思想理念,先进的教学方法等等应有尽有,巧妙地将这些运用于工作中,使我们的效率事半功倍。小学生对一些直观事物比较感兴趣,而白板可以使我们的课堂图、文、声并茂。动感,逼真,形象,直观地展现,使他们接收信息的效果更好。比如语文教学中,部分词的理解,数学教学中,计算方法的清楚步骤讲解,以及科学课上蝉的蜕变过程……感受最深的是自己在教学《长方形面积计算》一课时,利用白板教学后,孩子们轻松在白板上进行操作,用手指指点,拖拉,使长方形面积的计算方法从点数到计算一目了然,清清楚楚。如果一次没能理解透彻还可以重复操作,让每个人都能从自己亲身体验中获得计算方法。白板应用于课堂,既丰富了课堂,又提高了教学效果,也使我们的教育实现了请进来,走出去。在利用网络资源的同时,我们也将自己的精彩课堂錄成视频,传播到网上,与同仁们同切磋,共分享。大家在网络平台上提建议,讲看法,相互交流,虽相隔千万里,却又近在咫尺,而效果却提高百倍。
  先进的手段还被我们应用于与家长的沟通上,记得每学期初,最愁的就是家访,作为班主任,每学期都要把班级中的孩子,每人至少家訪一次,由于孩子们家庭住址比较分散,而且我们只能利用课余时间进行所以一轮下来,筋疲力尽,可是近几年来,我们充分利用了高科技的手段,从最初的单纯的电话沟通,到后来的校讯通,手心网,在网络平台上既可以布置作业,发表通知,又可以谈话交流,再到如今的班级微信群,孩子们在课堂上,活动中的种种表现瞬间就能传送到家长的手机当中,使家长随时掌握孩子在校各方面情况。最近,我也经常把孩子们的作业拍成照片发送到班级群里,家长在看到自己孩子作业的同时,也能看到其他孩子的作业,有了直观的比较,家长们就能在对孩子的书写、正确率、作业本保持等方面有了一定的指导标准,沟通方便了,我们的教育方法一致了,孩子们也能在这种融洽的氛围中健康地成长了。
  在成长的历程中最难忘,感触最深的仍是班主任工作。从教二十年,我也做了二十多年的班主任工作,曾听人说过:“如果一个老师从未做过班主任,就是作为教师的一种缺憾”平心而论,一个班主任要比其他老师更加辛劳,付出的要更多,因为不仅要给孩子传授知识,更主要的是要教会他们如何在集体生活中与人和睦相处,教会他们如何做到尊敬师长,讲文明,懂礼貌,教会他们如何保证自己的安全……一个班主任担任着不同的角色:老师、清洁工、警察、保姆、服务人员、演员……最主要的还要成为每个孩子的知心朋友,经常与他们谈心,了解他们的家庭情况,了解他们的心里状况,与他们同欢乐,同成长,又要竭尽全力不让班级中任何一个孩子掉队,有很多时候,心里装的都是班级中的孩子,而忽略了自家的那个最需要我们陪伴的孩子“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”我们虽没期待自己成为一个神,而我们在现实的工作岗位中的的确确是做到了心中有大爱。现如今我也已桃李满天下,我所教的孩子们也在教师、金融、公安、私企……工作岗位上努力地工作着,贡献着自己一份绵薄之力,发挥着自己的一丝光热。
  回首展望,很难忘却这一段洒满汗水,呕心沥血的艰辛路,也很难忘却在路途中驻足观望的每一处美景,更难忘却沿途中悉心照料的每一棵桃李……你若肯付出,必定有收获,并不期盼我的付出能得到相应的回报,我安然做默默无闻的沧海中之一粟;只盼在浩瀚的浪涛中能使自己那朵浪花绽开地更加绚丽……
其他文献
《代表先進文化的前進方向》教学设计
期刊
一、养成专心倾听和认真理解题意的良好习惯  兴趣是最好的老师,兴趣是最大的动力。学生的求知兴趣一旦被调动起来,他们就会积极参与,努力探索,专心倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程,提高课堂学习效率的前提,而兴趣也是专心倾听的根本。因此针对低中年级学生活泼好动、控制能力差、精神集中不持久等特点,在课堂上,教师尽可能把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动、有趣,充分激发起学生的学习兴趣,为了吸引学生的注意
期刊
一、教学目标  1.强化时空观念,了解经济全球化趋势出现的历史沿革及主要原因,掌握经济全球化发展趋势的具体表现及影响。  2.通过引导学生分析世界经济全球化的影响,加深历史认识,进一步培养历史理解能力,引导学生学会运用辩证唯物主义观点全面、正确地分析历史问题。  3.培养学生的国际意识,使学生认识到世界经济全球化趋势出现是当代生产力发展的要求和必然结果,使学生认识到当前国际形势下的国家发展概况,增
期刊
第一部分:设计思想  【教材分析】  本节教材的主要内容:控制系统的干扰及分析、闭环控制系统的抗干扰能力问题。它是在学生学习了控制系统的基本概念的基础上进一步的学习控制系统在正常运行时受到的干扰,属于控制系统的应用。在技术领域中,控制技术是世界标志性核心技术,闭环控制系统是其核心,本节内容又是闭环控制系统的核心,因此它在《控制与设计》中起到举足轻重的作用,不仅可以使学生对闭环控制系统中的反馈有较深
期刊
一、教材內容  1.教学内容:排球:正面双手垫球技术;  2.水平目标:水平四(八年级)  二、教材依据  本节课教材内容选自《人民教育出版社》义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七~九年级全一册排球章节。  三、指导思想  本课贯彻“健康第一”的指导思想,并以课程标准的理念为依据,以学生发展为中心,融合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识、技能和方法,激发学生兴趣,促进学生参与,让学生
期刊
【教学目标】  知识与能力目标:  1.能有感情的朗读并背诵诗歌。  2.能理清文章的写作顺序和感情线索。  3.能理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法,并概括出诗人所要表达的思想感情。  过程与方法:  1.反复诵读,使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧,增强对诗歌的感悟力。  2.通过学生合作与探究,理解诗歌的主题。  情感态度与价值观:  1.感受作者在特殊的时代、地理条件下产生的思乡念国之情。
期刊
农村“留守儿童”由于监管教育的严重缺失,已成为制约农村“留守儿童”健康成长的主要因素。久而久之,农村“留守儿童”就会产生一系列问题。我们需要正面困难,解决问题。  一、农村“留守儿童”存在的问题  (一)身心不健康  农村“留守儿童”正处在成长的关键时期,生理、心理还不成熟,人生价值体系还未形成,由于父母常年在外,缺乏父母关爱,心理健康失衡。  (二)缺乏良好的生活环境,养成不良习惯  农村“留守
期刊
一、指导思想与理论依据  国家长期教育改革和发展纲要(2010——2020)提出基础教育阶段要着力培养学生的学习能力、实践能力和改革能力。“义务教育化学课程标准(2011版)”指出:化学是一门以实验为基础的科学,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流研讨中学习化学知识,提高学生的科学探究能力。  二、教学背景分析  1.学习内容分析  化学反应
期刊
【教学目标】  1.理解中和反应的概念。巩固酸和碱的化学性质。  2.运用类别通性设计实验,运用实验现象收集证据,运用证据下结论。  3.通过具体酸碱反应到中和反应的建构,体会共性和个性之间的辩证关系。  【教学重点】  酸碱中和反应。  【教学难点】  理解借助酸碱指示剂可以判断无色酸溶液和碱溶液反应的发生。  【教学过程】  【教师小结】反映化学变化本质的现象才是证据:沉淀、气体或颜色变化(物
期刊
一次,和朋友闲聊,不知不觉聊起了书籍、电影,他向我推荐了《放牛班的春天》。还告诉我是有关教育的,并重复说了好几次“很好看”“很不错”。我是一名教育工作者,有什么理由不看看呢?何况他那么卖力地推荐。  故事发生在法国某个小镇的郊外,有着这样一个充满严格制度的少年学校。这个学校里的学生,并没有因为这里的严厉管制而变得乖巧,反而成为了一群没有教养,只会用武力解决问题的孩子。他们小小年纪,抽烟、酗酒、偷窃
期刊