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【摘 要】
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为了避免数学课成为单调和枯燥的代言,本文采取了一些可以提高数学课堂情趣的有效方法.通过挖掘数学之美,巧妙地提问、讲求教学的艺术性,让数学课富有情趣.
【机 构】
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福建省供销技工学校
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年2期
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