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摘要 感情真挚是近年来高考特别提出的，是高考作文的重要要求。人常说“感人心者，莫先乎情一，文章若想打动人、感染人，就要挖掘内心深处的灵魂，抒发内心深处的真情。“感情真挚’’就是要求考生在作文中能够自发地表达真情实感，使情感的流露给人以真实感、真诚感，以我手写我心，写我见，写我闻，写我想，写我感，用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，而不是人云亦云，随波逐流；或夸大感情，无病呻吟；或编造情节，矫揉造作。
关键词 感情真挚 高考作文 要求
刘勰主张“缀文者情动而辞发”(《文心雕龙》)，也就是说作者要在情感化氛围中写作，让思维在情感的河流里穿梭，语言在情感的波浪里翻花，灵魂在情感的激荡中净化，这样，有真情、有文采、有创新的文章就会应运而生。
感情真挚是近年来高考特别提出的，是高考作文基础等级的重要要求。人常说“感人心者，莫先乎情”。文章若想打动人、感染人，就要挖掘内心深处的灵魂，抒发内心深处的真情。“感情真挚”就是要求考生在作文中能够自发地表达真情实感，使情感的流露给人以真实感、真诚感，以我手写我心，写我见。写我闻，写我想，写我感，用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，而不是人云亦云，随波逐流；或夸大感情，无病呻吟；或编造情节，矫揉造作。本文试探讨一些突出情感因素的技巧。
1 生活写真。不少学生一写作文就是大话、空话、套话，甚至说假话。生活中，同学们接触到的人和事犹如天上的点点繁星，数也数不清。这当中，有他们喜闻乐见的趣事、黯然掉泪的伤感，也有他们百思不得其解的疑惑。作文就是用文字来表达我们对生活的体验，就是用书面语言来表达我们对生活的理解，就是用规范的文字来表达我们对生活中各种事物的认识。我们的作文还不同于文学创作，可以说只是文学的初级阶段。文学是源于生活又高于生活的一种创作，是一种对生活的高度凝练。我们的考场作文是书写我们对生活的体验和感受，需要我们学会书面表达的方法，认识生活，写出自己的真情实感。因此，生活会为我们提供各种素材，文章中的内容都应来源于生活。
将生活中曾震撼过自己心灵的人或事写入文章，感情越朴实，生活的气息越浓厚；描摹越细腻。引发的共鸣越深刻，凭偌这样朴实厚重的情怀就可以使读者由文章看到作者。由作者看到自己，由自己看到自己的内心深处，心灵受到震撼和感动。
2 细节传神。列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美。具有永久艺术价值的细节。高考作文的细节描写要力求能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。
要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头。只有“细”，才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。这种片段或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提出哲理……这种文字看似短小，但“磁力”很大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。
要细致观察事物。要使描写生动形象，在观察事物过程中，我们就要调动自己的各种器官，对事物做非常细致的观察。如下面这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶。都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的罢花冰清玉洁，散发缕缕清香，沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢?我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于。花营尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚：花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。”作者对花作了详尽的描写，花的气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
要精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求一字传神。要善于“浓妆淡抹”，使描写要恰到好处。“浓妆淡抹总相宜”。无论是写景还是写人，都得“相宜”。该浓则浓，该淡则淡：浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长。各尽其妙。
要巧用“烘云托月”。艺术大师齐白石有一幅画：用淡墨泼洒而就的芭蕉叶上停着一只小小的瓢虫，小虫不但触须毕现，连身上的花纹也清晰可辨。就凭这么一个小精灵的点缀，整个画面就平添了妙不可言的生趣。
高明的作者总是想着法子打破陈旧的框框。所谓“避正”，就是对人物不作直接的描摹。而是通过和这一个物有关的人或景从侧面烘托、刻画，从而使习作产生抢眼的感染力。
当然，如果自己也想笔下的人物有传神的细节，那么就需要有一双敏锐的眼睛，一个善于捕捉的大脑，仔细地观察周围的人并将他们的细微言行记录下来：当然，也需要学习作家们的名篇，从中摄取所需要的细节。久而久之。自己也能写出令人叫好的细节。
3 渲染氛围。就生活中的一些寻常琐事或摄取文史人物而成篇，从选材“新”这个角度来看，并没有什么优势。但如果考生能够对其进行情感化的处理，在叙事、写景中渲染出浓郁的情感气氛，就可能收到震撼人心的艺术效果。
要渲染使人动情的氛围。人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部分或某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容进行渲染，使之凸现出来。如《背影》中主要抓住父亲翻越月台为“我”买橘子这一细节，“探身、穿过、爬上、攀、缩、倾、抱、放、爬”等动词。细腻而简练地再现了父亲买橘子的整个过程，表现了父亲行动艰难、买橘子很不容易的最使人动情的瞬间，充分表现出父爱的真挚与深厚。
4 把握意象。一篇文章的感人部分，往往存在着投射了作者深情的事物，例如一个眼神、一根白发、一丝皱纹、一个转身、一滴泪、一抹笑，在它们身上集中体现着作者的感情最纯粹的部分，它们就是文章表情达意的焦点。把握好这些事物，文章的动情点就被凸显出来，情感更加集中、厚重，读者领悟得也更透彻。他们的存在本身就是一个细节，紧紧抓住他们进行描摹就能够起到感情真挚、细节动人的写作效果。
关键词 感情真挚 高考作文 要求
刘勰主张“缀文者情动而辞发”(《文心雕龙》)，也就是说作者要在情感化氛围中写作，让思维在情感的河流里穿梭，语言在情感的波浪里翻花，灵魂在情感的激荡中净化，这样，有真情、有文采、有创新的文章就会应运而生。
感情真挚是近年来高考特别提出的，是高考作文基础等级的重要要求。人常说“感人心者，莫先乎情”。文章若想打动人、感染人，就要挖掘内心深处的灵魂，抒发内心深处的真情。“感情真挚”就是要求考生在作文中能够自发地表达真情实感，使情感的流露给人以真实感、真诚感，以我手写我心，写我见。写我闻，写我想，写我感，用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，而不是人云亦云，随波逐流；或夸大感情，无病呻吟；或编造情节，矫揉造作。本文试探讨一些突出情感因素的技巧。
1 生活写真。不少学生一写作文就是大话、空话、套话，甚至说假话。生活中，同学们接触到的人和事犹如天上的点点繁星，数也数不清。这当中，有他们喜闻乐见的趣事、黯然掉泪的伤感，也有他们百思不得其解的疑惑。作文就是用文字来表达我们对生活的体验，就是用书面语言来表达我们对生活的理解，就是用规范的文字来表达我们对生活中各种事物的认识。我们的作文还不同于文学创作，可以说只是文学的初级阶段。文学是源于生活又高于生活的一种创作，是一种对生活的高度凝练。我们的考场作文是书写我们对生活的体验和感受，需要我们学会书面表达的方法，认识生活，写出自己的真情实感。因此，生活会为我们提供各种素材，文章中的内容都应来源于生活。
将生活中曾震撼过自己心灵的人或事写入文章，感情越朴实，生活的气息越浓厚；描摹越细腻。引发的共鸣越深刻，凭偌这样朴实厚重的情怀就可以使读者由文章看到作者。由作者看到自己，由自己看到自己的内心深处，心灵受到震撼和感动。
2 细节传神。列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美。具有永久艺术价值的细节。高考作文的细节描写要力求能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。
要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头。只有“细”，才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。这种片段或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提出哲理……这种文字看似短小，但“磁力”很大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。
要细致观察事物。要使描写生动形象，在观察事物过程中，我们就要调动自己的各种器官，对事物做非常细致的观察。如下面这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶。都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的罢花冰清玉洁，散发缕缕清香，沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢?我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于。花营尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚：花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。”作者对花作了详尽的描写，花的气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
要精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求一字传神。要善于“浓妆淡抹”，使描写要恰到好处。“浓妆淡抹总相宜”。无论是写景还是写人，都得“相宜”。该浓则浓，该淡则淡：浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长。各尽其妙。
要巧用“烘云托月”。艺术大师齐白石有一幅画：用淡墨泼洒而就的芭蕉叶上停着一只小小的瓢虫，小虫不但触须毕现，连身上的花纹也清晰可辨。就凭这么一个小精灵的点缀，整个画面就平添了妙不可言的生趣。
高明的作者总是想着法子打破陈旧的框框。所谓“避正”，就是对人物不作直接的描摹。而是通过和这一个物有关的人或景从侧面烘托、刻画，从而使习作产生抢眼的感染力。
当然，如果自己也想笔下的人物有传神的细节，那么就需要有一双敏锐的眼睛，一个善于捕捉的大脑，仔细地观察周围的人并将他们的细微言行记录下来：当然，也需要学习作家们的名篇，从中摄取所需要的细节。久而久之。自己也能写出令人叫好的细节。
3 渲染氛围。就生活中的一些寻常琐事或摄取文史人物而成篇，从选材“新”这个角度来看，并没有什么优势。但如果考生能够对其进行情感化的处理，在叙事、写景中渲染出浓郁的情感气氛，就可能收到震撼人心的艺术效果。
要渲染使人动情的氛围。人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部分或某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容进行渲染，使之凸现出来。如《背影》中主要抓住父亲翻越月台为“我”买橘子这一细节，“探身、穿过、爬上、攀、缩、倾、抱、放、爬”等动词。细腻而简练地再现了父亲买橘子的整个过程，表现了父亲行动艰难、买橘子很不容易的最使人动情的瞬间，充分表现出父爱的真挚与深厚。
4 把握意象。一篇文章的感人部分，往往存在着投射了作者深情的事物，例如一个眼神、一根白发、一丝皱纹、一个转身、一滴泪、一抹笑，在它们身上集中体现着作者的感情最纯粹的部分，它们就是文章表情达意的焦点。把握好这些事物，文章的动情点就被凸显出来，情感更加集中、厚重，读者领悟得也更透彻。他们的存在本身就是一个细节，紧紧抓住他们进行描摹就能够起到感情真挚、细节动人的写作效果。