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基于地域优势的农村小学新劳动教育实践探索
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【摘 要】开展劳动教育是振兴农村教育的有效途径，但小学劳动教育的形式和内容比较单一，难以发挥其育人价值。有鉴于此，XC小学以校本资源为依托，构建劳动教育课程体系;以学校所在地的地域特色为载体，创建劳动教育环境;以“三全育人”为模式，创新劳动教育方式;以职业体验为理念，丰富劳动教育内容;以多维评价为抓手，提升劳动教育质量。