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一、指导思想
我们以《2019高考英语考试说明》为依据，新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，很抓基础。降低难度，增加密度，教学生之所需。强化自主、合作、学习，引导探究式学习。夯实基础，培养能力。努力打造有效课堂，争取高效课堂。密切关注高考动态，积极收集有用的材料，合理安排时间，培优补差。
二、复习内容
一轮复习：2019年7月---2020年1月
1.教材内容：单词 短语 句型 话题作文
高一英语课本必修Ⅰ，必修Ⅱ，必修Ⅲ，必修Ⅳ
高二英语课本必修Ⅴ，选修Ⅵ，
（高三英语课本选修Ⅸ重点词组和重点句型）
2.语法专项
（1）复习冠词、代词、形容词和副词的级，
（2）复习名词性从句、状语从句、定语从句，
（3）复习动词的时态和语态，
（4）复习非谓语动词和情态动词，
（5）复习虚拟语气、独立主格结构，
（6）复习主谓一致、倒装语序。
第二轮复习：从2020 2月---5月
复习内容：题型专项练习
（1）语法填空解题技巧及强化训练
（2）完形填空解题技巧及强化训练
（3）阅读理解解题技巧及强化训练
（4）七选五解题技巧及强化训练
（5）短文改错解题技巧及强化训练
（6）书面表达解题技巧及强化训练
第三轮复习：综合训练 2020年5月至高考前
（以教材为蓝本，夯实基础知识，全面排查和梳理知识点，让学生温故而知新，查缺补漏，通过对已学知识进行归纳扩展，归类辨析，帮助学生构建坚实可靠的知识框架，不留盲点，抓好知识点的学习，结合习题提高学生的应试能力）
三、具体备考措施
1.夯实基础，抓词汇教学。
2.培优补差。
3.不抛弃，不放弃每一名学生。
4.提高课堂效率。
5.加強集体备课，完善教学环节
6.研讨“新考点”
总之，我们的备考以课本为本，在进行高三的三轮复习的同时，加强对学生能力的培养，并同时巩固扩大词汇量。在期间穿插词汇练习。着重夯实学生对基础词汇、短语句型的掌握，并注意查漏补缺。针对高考试题中的完形、语法、阅读理解、写作和阅读表达的任务进行训练，做到有的放矢。在这一届高三的备考过程中，我们一定要学习和借鉴上一届高三成功的经验，结合我校的实际，狠抓英语基础不放松，认真、严谨、合作、有效地组织好复习工作，力争2020年我校英语高考取得佳绩。
我们以《2019高考英语考试说明》为依据，新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，很抓基础。降低难度，增加密度，教学生之所需。强化自主、合作、学习，引导探究式学习。夯实基础，培养能力。努力打造有效课堂，争取高效课堂。密切关注高考动态，积极收集有用的材料，合理安排时间，培优补差。
二、复习内容
一轮复习：2019年7月---2020年1月
1.教材内容：单词 短语 句型 话题作文
高一英语课本必修Ⅰ，必修Ⅱ，必修Ⅲ，必修Ⅳ
高二英语课本必修Ⅴ，选修Ⅵ，
（高三英语课本选修Ⅸ重点词组和重点句型）
2.语法专项
（1）复习冠词、代词、形容词和副词的级，
（2）复习名词性从句、状语从句、定语从句，
（3）复习动词的时态和语态，
（4）复习非谓语动词和情态动词，
（5）复习虚拟语气、独立主格结构，
（6）复习主谓一致、倒装语序。
第二轮复习：从2020 2月---5月
复习内容：题型专项练习
（1）语法填空解题技巧及强化训练
（2）完形填空解题技巧及强化训练
（3）阅读理解解题技巧及强化训练
（4）七选五解题技巧及强化训练
（5）短文改错解题技巧及强化训练
（6）书面表达解题技巧及强化训练
第三轮复习：综合训练 2020年5月至高考前
（以教材为蓝本，夯实基础知识，全面排查和梳理知识点，让学生温故而知新，查缺补漏，通过对已学知识进行归纳扩展，归类辨析，帮助学生构建坚实可靠的知识框架，不留盲点，抓好知识点的学习，结合习题提高学生的应试能力）
三、具体备考措施
1.夯实基础，抓词汇教学。
2.培优补差。
3.不抛弃，不放弃每一名学生。
4.提高课堂效率。
5.加強集体备课，完善教学环节
6.研讨“新考点”
总之，我们的备考以课本为本，在进行高三的三轮复习的同时，加强对学生能力的培养，并同时巩固扩大词汇量。在期间穿插词汇练习。着重夯实学生对基础词汇、短语句型的掌握，并注意查漏补缺。针对高考试题中的完形、语法、阅读理解、写作和阅读表达的任务进行训练，做到有的放矢。在这一届高三的备考过程中，我们一定要学习和借鉴上一届高三成功的经验，结合我校的实际，狠抓英语基础不放松，认真、严谨、合作、有效地组织好复习工作，力争2020年我校英语高考取得佳绩。