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实施“人文性”教育，是适应我国高等教育转型的一项重要战略任务。大学语文教学是实践“人文性”教育的重要途径。由于市场经济的发展，“人文性”教育已引起当前广泛关注，“人文性”教育及其如何落实到具体教育教学实践，存在认识上的误差。从历时性与共时性两个维度，研究“人文性”教育、大学语文教学，探讨适应教育发展规律的高效育人机制，促进教育教学改革的发展。