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“人人学有用的数学”，“人人都能获得必要的数学”，“不同的人在数学书上得到不同的发展”，“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，这些都阐明了数学作为基础学科的重要意义。而数学后进生就其个人成长来说，由于学科的基础与工具性，将直接影响到学生的后继教育、身心健康、全面发展与成才问题；对教育者来说，关系到学科教学的平衡性与课程改革的重大战略和基础教育水平提高的根本大计；对于国家来说，关系到劳动者的素质和综合国力的提升。可见，研究数学后进生问题，成为当前教育常抓不懈的大问题。现就其成因和转化谈谈我的看法。