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数列极限的概念抽象难懂，它是由有限过渡到无限的转折点，学好它对于师范专科学生正确地建立无限的概念、导数的概念和今后进一步学习高等数学有着极其重要的意义。在教学中我们抓住本质，变抽象为形象．分四个层次，逐步揭示极限概念的内涵，收到了较好的效果．
抓住本质，数形结合，层层深入讲清数列极限的概念
【摘 要】
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数列极限的概念抽象难懂，它是由有限过渡到无限的转折点，学好它对于师范专科学生正确地建立无限的概念、导数的概念和今后进一步学习高等数学有着极其重要的意义。在教学中我们
【机 构】
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湖南省桃源师范学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年5期
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