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“思政课程”与“课程思政”双轮驱动培养“订单定向”基层医生的探索 摘 要：在省内医疗机构调研的基础上，梳理基层医疗机构人员需求及对三年制基层医生的岗位能力、素质的评价和要求。以“立德树人”为指导思想，制定“订单定向”培养为主的三年制临床医学专业人才培养方案，构建“分阶段、分层次、四结合”的育人课程体系，以“思政课程”与“课程思政”双轮驱动开展课堂思想政治教育。