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基于半翻转课堂的混合教学模式下数值分析课程的建设 打开文本图片集 摘 要：文章根据数值分析课程的教学特点，构建并详细阐述了符合课程特点的基于半翻转课堂的混合教学模式。对于不同学习阶段的学生，针对不同的着重点进行分层教学。在整个教学过程中，坚持以“教师为主导、学生为主体”的理念，充分发挥线上教学和线下教学所带来的优势，从而提高学生自主学习的积极性，提升教师教学的质量。