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<正>留心学生,不难发现在平时生活中他们的小脑袋瓜是奇思妙想新奇有趣,说起话来也头头是道,妙言趣语。可一旦写起作文来,却味同嚼蜡,并存在着这三种通病:语言成人化、结构模式化、感情虚假化。基于此,我校自1997年起开始"童声作文"教学模式的构建与实践。所谓"童声作文"是指以儿童真实的生活世界和内心世界为写作对象,用儿童的眼睛去观察生活,用儿童的