基于PBL模式的“电工学”课程教学改革研究

• 作 者: 李志宇 史仪凯 袁小庆
• 机 构: 西北工业大学机电学院
• 出 处: 电气电子教学学报
• 发表日期: 2012年S1期
• 关键词: 电工学 自主学习 创新意识 PBLelectrotechnics course autonomous learning creative consciousne
• 基金项目: 陕西省教改项目,西北工业大学教学改革项目,“翱翔之星”计划资助

现行的电工学课程教学模式中,注重知识的积累和教师在课堂上的授课,没有充分考虑学生的接受能力和学习兴趣,因此将基于问题的交互式学习(PBL)教学模式引入电工学课程教学中。本文首先分析了目前"电工学"教学中存在的问题,然后论述了PBL教学模式的主要特点以及在"电工学"课程教学中可以采用PBL教学模式的原因,接着介绍了PBL教学模式的实施过程,最后总结了在实施PBL教学过程中关键问题及解决方法。