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在小学作文课堂上,笔者发现不少学生喜爱当“小老师”,然而让学生进行作文互评不仅考验着学生的语文素养,还考验着学生的逻辑思维、团队协作等综合能力.经过多年的教学实践与研究,笔者总结出从读写结合入手,紧扣单元学习目标来打好基础、构建思维、抓实讲评这三个方面构建提升作文互评能力的“金字塔”,提升学生的写作能力.