【摘 要】
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摘 要 我国“学分银行”建设工作已经拉开帷幕，如何运行成为其关键。通过借鉴国外成熟经验，结合国内已有研究成果的基础上，尤其是对套用商业银行业务功能的批判后，提出建立“学分银行”运行机制的理论模型——双向互动系统。这一系统有效运行的关键在于把握其教育性本质和学习性特征。 关键词 学分银行；成人高等教育；双向互动系统；理论模型；运作机制 中图分类号 G724 文献标识码 A 文章编号 1008-3
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摘 要 我国“学分银行”建设工作已经拉开帷幕，如何运行成为其关键。通过借鉴国外成熟经验，结合国内已有研究成果的基础上，尤其是对套用商业银行业务功能的批判后，提出建立“学分银行”运行机制的理论模型——双向互动系统。这一系统有效运行的关键在于把握其教育性本质和学习性特征。
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（二）横向支持保障系统
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四、我国成人高等教育学分银行制度运作机制设计
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学分银行制度是成人高等教育的发展趋势，它的建立不可能一蹴而就，需要经历制定、设计、试验、融合、调整、改进等一系列环节。但是，作为一种理论探索不失为对成人高等教育学分银行制度实践的有效推动，而探索的关键在于研究设计的合理性，即能否把握学分银行的教育性本质与学习性特征。唯有如此，学分银行制度研究才会有理论根基和实践准则。
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