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让真实学习巧发生
——以市级公开课“市场如何发挥作用”为例
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【摘 要】本文以市级公开课“市场如何发挥作用”为例，从心理状态、学习任务、学习方法、教师作用等四个方面，论述如何构建真实课堂，并提出建议：宁静安心，建立师生、生生之间心灵的深度联结;问题驱动，形成学生自主学习、有效探索的内在动力;倾听互学，营造协同探究的课堂风貌;教师以引导为主，实现从“教书专家”到“引导专家”的良性转化。