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<正>中学生的选题反映历史学习状况,聚焦学生成长发展。题材不限,怎样看待'学生评课'、历史问题探究、历史学习方法、历史读物读后感、历史学习作品创作、课外历史活动反思等均可,要求真实可信、言之有理,最好附有教师'指导意见'或'推荐意见'。师范生的选题学科素养理解与教学实习反思(所见所闻所感所思所悟)、课堂教学创新设计、阅读思考与历史认知、中学历史教育与师范教育改革研究等。