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亢颐，虽年过五十，可高挑的身材依然透着强劲。正是这位巾帼强人，在短短的几年里，走遍新疆天山南北，维系起全自治区农业广播电视学校体系，带领全系统教职员工向着团结、发展、促进边疆农民素质收入双增的目标前进。
2009年8月1日，新疆自治区农业厅党组下发文件，宣布新疆农广校的人事任免决定。从那天起，被任命为校长的亢颐，挑起了农民教育培训大梁。也是从那天起，她带领全系统教职员工逐步把农民教育培训工作推向了一个新的高度。
亢颐全面主持新疆农广校工作以后，把深入第一线调研、掌握第一手资料放在首位，正如她在接受任命时所说：“新疆地域广袤区域独特，农情、民情与内地有很大差别，农民教育培训工作具有鲜明的地方特色，只有深入开展调查研究，做到心中有数、有的放矢，才能把农民教育培训工作做实做细，让新疆农民兄弟亲身感受到党和国家的惠农强农政策。”亢颐紧紧抓住一切工作机会，深入基层农广校和农村教学点、教学班开展调研工作，了解基层农民教育培训工作情况，广泛征求基层农广校教职工对全自治区农广校体系开展农民教育培训工作的意见和建议。她不辞劳苦，多次深入各地（州）开展调研检查，四年来，她的足迹几乎遍布了自治区所有分校。其中最大规模调研是在2012年4月，亢颐带领自治区农广校检查调研组一行8人，历时26天，分别对东、南疆6个地（州）、33个县（市）分校的农业中等职业教育、农民培训、媒体资源应用、助学金及免学费资金管理使用情况等进行了检查。在调研过程中，调研组与农广校的负责人座谈，与教师座谈，与学员座谈，与普通农民座谈……亢颐走到哪里，座谈会就开到哪里。座谈交流期间，她总是带着一个小小的笔记本，记录下每个人所说的话。她常说：“没有调查研究，就没有发言权；有了调查不研究，就没有思想境界的提升；有了思想境界的提升而不实践，就只能停留在原点。”
亢颐也用行动践行着她所说的话。每次调研结束后，亢颐都要认真梳理并反馈意见。她针对各分校特点及存在的问题，认真细致地分析查找原因，为各分校今后的发展提供了全面系统的建议。她常常强调，农广校是没有围墙开放办学的学校，应秉承“以农为本、以教为根、特色立校、育才强农”十六字办学方针；随着农业不断发展，农广校要从以往开展学历教育和广普培训的思路中解放出来，适应当前形势，把握有利政策，围绕本地主导产业和政府主推方向，以培养新型职业农民为目标，开展有针对性的农村中等职业教育和引导性培训，切实为本地农业农村经济发展作出贡献；农广校在改革和发展中，要将“为我所有”的思路转变为“为我所用”，广泛利用社会方方面面资源，通过农广校专职人员管理、兼职和其他人员开展具体业务的方法，使农广校工作达到成本最小化、资源和效益最大化的发展模式；在农村中等职业教育和农民培训工作当中，要科学合理安排教育和培训计划，计划要与本地政府发展方向相适应、与农业生产相适应、与教育和培训对象相适应，通过科学计划、严格落实，切实达到教育和培训效果。
亢颐不仅重视理论研究，更重视实践，在具体工作中，她不断探索适合农民的教育培训模式。一方面支持各教学点立足生产实际，结合农民学员根据自身需要自由选取职业课程，自由选择学习方式和方法；另一方面建立统一的评价标准，规范教育教学质量、人才培养质量，不断提高学校整体办学质量，为发展现代农业培养高质量人才打下坚实的基础。2011年，亢颐组织在喀什、和田、阿克苏、吐鲁番及昌吉建立了5个农民教育培训基地，基地以村为单位，采取自治区、地区和县级三级农广校结合的方式，整村推进，突出重点，解决难点，精培精训。同年，她组织实施了自治区设施农业巡回培训，在吐鲁番地区、喀什地区和巴州，邀请国家、省、县、村四级专家、教授和一线实践者，采取集中理论授课、专家巡回培训和现场指导的方式，针对设施农业技术员和种棚大户开展培训，取得了良好效果。
亢颐清醒地意识到，农广校要想持续健康发展，必须不断加强教育资源和条件建设。一方面，通过引进优秀师资、送青年教师赴高校或科研院所深造等方式，为教师成才创造有利条件，在工作中进一步锻炼教师，提升教育教学水平；另一方面，按照自治区开展农牧民培训的要求，结合农牧民教育培训需求和地方主导产业发展需要，编制了通俗易懂、农牧民喜闻乐见的教材、图书、光碟以及广播电视节目等媒体资源，通过“三进村”、送教下乡、冬春农业科技大培训等多种形式，对农牧民开展针对性强、实效性强的教育培训。
亢颐还曾为沙湾县三道沟村农业部农村实用人才培训基地建设倾注过大量心血。三道沟村基地挂牌后，条件建设和培训能力建设问题亟待解决。她多次配合农业厅人事处到沙湾县现场办公，现场指导实用人才带头人培训工作。基地挂牌后，培训工作流程、参观考察路线、服务水平等细节问题逐步暴露出来，亢颐针对这些问题，主动与沙湾县政府沟通并取得一致意见，之后又分别与沙湾县农业局、县农广校和三道沟村两委班子，就培训基地建设中存在的问题一项项分析判断，提出解决方案并逐项落实。在她的不懈努力和协调下，沙湾县委县政府积极推进培训基地管理工作，成立了由副县长任组长的培训基地管理服务领导小组，不但责成农业局负责培训期间县内的观摩学习事宜，县农广校落实具体人员全程跟班配合班主任做好教学管理及服务工作，而且要求三道沟村确定具体工作人员长期负责基地培训楼的卫生后勤服务工作。经过几期培训班的检验，三道沟村培训基地已经按照农业部农村实用人才带头人培训工作的要求，组建起了一支农村实用人才培训的专业管理团队，从组织学员参加培训，到编印各类资料名单手册，再到安排学员生活、组织学员联谊等各项环节，一气呵成、通畅顺利。在亢颐的争取下，培训基地还为沙湾县农广校在培训楼内安排了办公用房，铺设了网线，并配备了桌椅、电脑、复印机和打印机等办公设备，极大方便了沙湾县农广校培训管理工作的开展。
“个人的力量是有限的，群众的力量是无限的，只有团结一心、积极进取，我们的事业才有可持续发展的希望”，亢颐经常在全校职工会议上这样说。她清楚地认识到，帮助每位同志在工作实践中实现自我提高和发展是作为一校之长的重要使命。她经常找教职工谈心，了解教职工的所思所想，并用实际行动温暖大家、感动大家、帮助大家。在亢颐的带领下，新疆农广校体系得到了长足发展，目前全疆共有自治区校1所，地（州）级农广校12所，县（市）级农广校77所，全疆共有81个地、县分校加挂农民科技教育培训中心的牌子，有47个分校增挂农村富余劳动力转移职业技能培训中心的牌子。全体系共有管理人员和专、兼职教师2152名，其中专职人员586人。目前在校学生共两个年级，223个教学班，9572人，90%以上都是少数民族学生，今年新毕业3200人；开设的17个中等职业教育专业，其中90%的专业为涉农专业，重点专业有设施农业、园艺生产技术、果蔬花卉生产技术、畜牧兽医、现代乡村管理、农村党建、农业经济管理等，用维、汉两种语言授课。2010年至今，累计中等职业教育招生人数达到13678人，其中招收全日制学生9963人；阳光工程项目承担比例逐年上升，2010年至今新疆农广校体系共承担阳光工程项目140933人。
回首过去，有付出，有收获，展望今朝，前景无限广阔。现在的新疆农业广播电视学校蒸蒸日上，面对着新的历史发展机遇，新疆农广校在亢颐的带领下必将乘风破浪，驶向更加灿烂美好的明天。
新疆农业广播电视学校
2009年8月1日，新疆自治区农业厅党组下发文件，宣布新疆农广校的人事任免决定。从那天起，被任命为校长的亢颐，挑起了农民教育培训大梁。也是从那天起，她带领全系统教职员工逐步把农民教育培训工作推向了一个新的高度。
亢颐全面主持新疆农广校工作以后，把深入第一线调研、掌握第一手资料放在首位，正如她在接受任命时所说：“新疆地域广袤区域独特，农情、民情与内地有很大差别，农民教育培训工作具有鲜明的地方特色，只有深入开展调查研究，做到心中有数、有的放矢，才能把农民教育培训工作做实做细，让新疆农民兄弟亲身感受到党和国家的惠农强农政策。”亢颐紧紧抓住一切工作机会，深入基层农广校和农村教学点、教学班开展调研工作，了解基层农民教育培训工作情况，广泛征求基层农广校教职工对全自治区农广校体系开展农民教育培训工作的意见和建议。她不辞劳苦，多次深入各地（州）开展调研检查，四年来，她的足迹几乎遍布了自治区所有分校。其中最大规模调研是在2012年4月，亢颐带领自治区农广校检查调研组一行8人，历时26天，分别对东、南疆6个地（州）、33个县（市）分校的农业中等职业教育、农民培训、媒体资源应用、助学金及免学费资金管理使用情况等进行了检查。在调研过程中，调研组与农广校的负责人座谈，与教师座谈，与学员座谈，与普通农民座谈……亢颐走到哪里，座谈会就开到哪里。座谈交流期间，她总是带着一个小小的笔记本，记录下每个人所说的话。她常说：“没有调查研究，就没有发言权；有了调查不研究，就没有思想境界的提升；有了思想境界的提升而不实践，就只能停留在原点。”
亢颐也用行动践行着她所说的话。每次调研结束后，亢颐都要认真梳理并反馈意见。她针对各分校特点及存在的问题，认真细致地分析查找原因，为各分校今后的发展提供了全面系统的建议。她常常强调，农广校是没有围墙开放办学的学校，应秉承“以农为本、以教为根、特色立校、育才强农”十六字办学方针；随着农业不断发展，农广校要从以往开展学历教育和广普培训的思路中解放出来，适应当前形势，把握有利政策，围绕本地主导产业和政府主推方向，以培养新型职业农民为目标，开展有针对性的农村中等职业教育和引导性培训，切实为本地农业农村经济发展作出贡献；农广校在改革和发展中，要将“为我所有”的思路转变为“为我所用”，广泛利用社会方方面面资源，通过农广校专职人员管理、兼职和其他人员开展具体业务的方法，使农广校工作达到成本最小化、资源和效益最大化的发展模式；在农村中等职业教育和农民培训工作当中，要科学合理安排教育和培训计划，计划要与本地政府发展方向相适应、与农业生产相适应、与教育和培训对象相适应，通过科学计划、严格落实，切实达到教育和培训效果。
亢颐不仅重视理论研究，更重视实践，在具体工作中，她不断探索适合农民的教育培训模式。一方面支持各教学点立足生产实际，结合农民学员根据自身需要自由选取职业课程，自由选择学习方式和方法；另一方面建立统一的评价标准，规范教育教学质量、人才培养质量，不断提高学校整体办学质量，为发展现代农业培养高质量人才打下坚实的基础。2011年，亢颐组织在喀什、和田、阿克苏、吐鲁番及昌吉建立了5个农民教育培训基地，基地以村为单位，采取自治区、地区和县级三级农广校结合的方式，整村推进，突出重点，解决难点，精培精训。同年，她组织实施了自治区设施农业巡回培训，在吐鲁番地区、喀什地区和巴州，邀请国家、省、县、村四级专家、教授和一线实践者，采取集中理论授课、专家巡回培训和现场指导的方式，针对设施农业技术员和种棚大户开展培训，取得了良好效果。
亢颐清醒地意识到，农广校要想持续健康发展，必须不断加强教育资源和条件建设。一方面，通过引进优秀师资、送青年教师赴高校或科研院所深造等方式，为教师成才创造有利条件，在工作中进一步锻炼教师，提升教育教学水平；另一方面，按照自治区开展农牧民培训的要求，结合农牧民教育培训需求和地方主导产业发展需要，编制了通俗易懂、农牧民喜闻乐见的教材、图书、光碟以及广播电视节目等媒体资源，通过“三进村”、送教下乡、冬春农业科技大培训等多种形式，对农牧民开展针对性强、实效性强的教育培训。
亢颐还曾为沙湾县三道沟村农业部农村实用人才培训基地建设倾注过大量心血。三道沟村基地挂牌后，条件建设和培训能力建设问题亟待解决。她多次配合农业厅人事处到沙湾县现场办公，现场指导实用人才带头人培训工作。基地挂牌后，培训工作流程、参观考察路线、服务水平等细节问题逐步暴露出来，亢颐针对这些问题，主动与沙湾县政府沟通并取得一致意见，之后又分别与沙湾县农业局、县农广校和三道沟村两委班子，就培训基地建设中存在的问题一项项分析判断，提出解决方案并逐项落实。在她的不懈努力和协调下，沙湾县委县政府积极推进培训基地管理工作，成立了由副县长任组长的培训基地管理服务领导小组，不但责成农业局负责培训期间县内的观摩学习事宜，县农广校落实具体人员全程跟班配合班主任做好教学管理及服务工作，而且要求三道沟村确定具体工作人员长期负责基地培训楼的卫生后勤服务工作。经过几期培训班的检验，三道沟村培训基地已经按照农业部农村实用人才带头人培训工作的要求，组建起了一支农村实用人才培训的专业管理团队，从组织学员参加培训，到编印各类资料名单手册，再到安排学员生活、组织学员联谊等各项环节，一气呵成、通畅顺利。在亢颐的争取下，培训基地还为沙湾县农广校在培训楼内安排了办公用房，铺设了网线，并配备了桌椅、电脑、复印机和打印机等办公设备，极大方便了沙湾县农广校培训管理工作的开展。
“个人的力量是有限的，群众的力量是无限的，只有团结一心、积极进取，我们的事业才有可持续发展的希望”，亢颐经常在全校职工会议上这样说。她清楚地认识到，帮助每位同志在工作实践中实现自我提高和发展是作为一校之长的重要使命。她经常找教职工谈心，了解教职工的所思所想，并用实际行动温暖大家、感动大家、帮助大家。在亢颐的带领下，新疆农广校体系得到了长足发展，目前全疆共有自治区校1所，地（州）级农广校12所，县（市）级农广校77所，全疆共有81个地、县分校加挂农民科技教育培训中心的牌子，有47个分校增挂农村富余劳动力转移职业技能培训中心的牌子。全体系共有管理人员和专、兼职教师2152名，其中专职人员586人。目前在校学生共两个年级，223个教学班，9572人，90%以上都是少数民族学生，今年新毕业3200人；开设的17个中等职业教育专业，其中90%的专业为涉农专业，重点专业有设施农业、园艺生产技术、果蔬花卉生产技术、畜牧兽医、现代乡村管理、农村党建、农业经济管理等，用维、汉两种语言授课。2010年至今，累计中等职业教育招生人数达到13678人，其中招收全日制学生9963人；阳光工程项目承担比例逐年上升，2010年至今新疆农广校体系共承担阳光工程项目140933人。
回首过去，有付出，有收获，展望今朝，前景无限广阔。现在的新疆农业广播电视学校蒸蒸日上，面对着新的历史发展机遇，新疆农广校在亢颐的带领下必将乘风破浪，驶向更加灿烂美好的明天。
新疆农业广播电视学校