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摘要：由于农村与教育环境与城市之间存在较大差距，课程设置，教学内容还有不适合农村实际的地方，因此我们农村理化教师就应当在教学中不断探索，结合当前新农村建设形势，挖掘出符合农村实际的素材，充分调动孩子们学习理化的积极性，激发他们的学习兴趣，使他们能真正学到有用的理化知识，服务社会。
关键词：新农村建设理化教学探索沼气工程农村电网改造
早在2005年10月，十六届五中全会通过《十一五规划纲要建议》，提出要按照 “生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。而加快农村基础设施建设，加大农村沼气、完善农村电网改造是新农村建设的重要措施。身为农村理化教师更应该在新农村建设形势下结合农村学生的特点，因地制宜地让他们既体会到党的惠民政策的好处，又能激发他们学习理化的浓厚兴趣，还进行了爱国主义教育。
农村学生信息相对闭塞，见得少，但是也有一些得天独厚的优势，我们理化教师一定要结合实际，从他们身边挖掘素材，以激发他们学习理化的兴趣。下面说说我在理化教学中的一些探索：
在甲烷的教学中，就可以结合新农村建设中的沼气工程，调查班上哪些同学家里已经用上了沼气，国家给每户安装沼气的补贴是多少，然后让同学发言使用沼气的好处，同时还向学生介绍学校新修的沼气厕所，产生的沼气用于学生灶做饭，澄清的沼液还可以冲厕所，这样既节水，又节约了能源。接着教师介绍甲烷俗称沼气，是隔绝空气的情况下，由植物残体经过微生物发酵的作用生成的。无色无味的气体，有可燃性，难溶于水，比空气轻，密度为0.717g/L。甲烷完全燃烧产生明亮的淡蓝色火焰，生成物是CO2和H2O并放出大量的热。甲烷完全燃烧的方程式：CH4 2O2 = CO2 2H2O。目前，许多地方普遍存在农民没有接受秸秆的综合利用，一到农忙时节，便一把火烧之，烟熏火燎的，熏得人直流眼泪，“浓烟滚滚罩古城”的现象年年都会发生，同学们都深有感触。沼气池的原料是植物秸秆和人畜粪便，植物秸秆和人畜粪便沼气池发酵后，残余沼液、沼渣含有丰富的N、P、K元素、微量元素，成为优质高效的农家肥，容易被农作物吸收利用，促进农业增产；人畜粪便经过沼气池密闭发酵后，寄生虫卵和致病菌被杀灭，减少蚊蝇的滋生和疾病传染，改善了农村庭院环境卫生。同时使用沼气做饭无烟、无灰、无污染，从根本上改变了农民灶房的卫生面貌，提高农民生活质量和健康水平；沼气用于做饭、点灯，节省了薪柴 ，从而有利于封山育林和水土保持，促进生态平衡，造福子孙后代；同时，开展沼液、沼渣综合利用，发展养殖业、种植业，可节约化肥、农药、饲料投入，又可起到显著的增产效果，提高经济效益，增加农民收入；使用沼气还改善农村空气质量，由于沼气燃烧主要生成CO2和H2O，燃用沼气与烧煤、烧柴相比，室内CO、CO2、SO2和飘尘浓度分别降低80%、60%、80%和90%，所以大大减轻了室内空气污染，也降低了有害气体排放。
新农村建设目标之一是要达到“村容整洁，生活宽裕”。我们理化教师要在教学中向学生灌输爱家乡，建设家乡的理念。农村的孩子不一定要求每个人都上大学，有相当多的孩子将来要出去打工。但是将来他们回到家乡，有了这种理念，他们就会向“村容整洁，生活宽裕”这个目标努力，我相信将来他们一定会把自己的家乡建设的更加美好。沼气这一课课堂教学，我结合农村学生身边实际，充分调动学生的积极性，课堂气氛十分活跃，既对课本知识进行了有效地拓展，又让学生感受到了党的惠民政策，更重要的是向学生灌输了有别于老一辈农民的新思想新观念，还增强了他们的节能环保意识。
农村电网改造也是新农村建设的一个重要措施，又是一项惠民政策。在向学生讲授电学知识的同时，我结合农村电网改造前后对比，让学生讨论身边发生的变化，并用所学的知识解释发生变化的原因。最后教师总结出：－、电网改造是农村供电质量明显提高。长期以来，农村供电设施陈旧老化，供电能力严重不足，电能质量和供电可靠性很差，制约了农村用电量的增长。随着以上各项决策的深入推进，农村对用电量和用电质量的要求越来越高，而现有电网根本满足不了广大农村经济社会发展的需求。每逢用电高峰期，电灯不明，家用电器、加工机械和农用机械无法正常启动，这在电网未改造的村是个普遍问题。农网建设与改造工程的实施，降低了农村电网的线损和变损率，增强了供电能力，改善了供电质量和供电可靠性。已经完成农网改造任务的村镇，农村到户电压由原来的160-170伏提高到220伏左右。二、农村电价水平的降低和供电能力的增强，有效地促进了农村消费市场的启动。与之匹配的配套政策，包括“家电下乡”、“農机下乡”等是国务院为实现惠农强农目标的重要决策。随着全面实现城乡同网同价，机械化生产、电气化生活在农村逐步推广，各种家用电器得到迅速普及。农村经济发展和农民生活水平的提高，离不开作为基础产业的电力的支持，农村电网的坚强对建设社会主义新农村有着至关重要的意义。
结合农村电网改造对学生电学知识的讲授，既让学生对所学的知识加深了理解，又丰富了课堂内容，活跃了课堂气氛，更让他们感受到了党的惠民政策使自己身边发生的可喜变化。
以上是我结合农村理化教学现状的一点肤浅的探索，我们理化教师应该多从学生身边挖掘他们熟悉而又感兴趣的素材，丰富课堂内容，激发他们学习理化的兴趣，调动他们的学习积极性，增强他们爱家乡的情感，用自己所学的知识将来更好地投入到新农村建设中去。
关键词：新农村建设理化教学探索沼气工程农村电网改造
早在2005年10月，十六届五中全会通过《十一五规划纲要建议》，提出要按照 “生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。而加快农村基础设施建设，加大农村沼气、完善农村电网改造是新农村建设的重要措施。身为农村理化教师更应该在新农村建设形势下结合农村学生的特点，因地制宜地让他们既体会到党的惠民政策的好处，又能激发他们学习理化的浓厚兴趣，还进行了爱国主义教育。
农村学生信息相对闭塞，见得少，但是也有一些得天独厚的优势，我们理化教师一定要结合实际，从他们身边挖掘素材，以激发他们学习理化的兴趣。下面说说我在理化教学中的一些探索：
在甲烷的教学中，就可以结合新农村建设中的沼气工程，调查班上哪些同学家里已经用上了沼气，国家给每户安装沼气的补贴是多少，然后让同学发言使用沼气的好处，同时还向学生介绍学校新修的沼气厕所，产生的沼气用于学生灶做饭，澄清的沼液还可以冲厕所，这样既节水，又节约了能源。接着教师介绍甲烷俗称沼气，是隔绝空气的情况下，由植物残体经过微生物发酵的作用生成的。无色无味的气体，有可燃性，难溶于水，比空气轻，密度为0.717g/L。甲烷完全燃烧产生明亮的淡蓝色火焰，生成物是CO2和H2O并放出大量的热。甲烷完全燃烧的方程式：CH4 2O2 = CO2 2H2O。目前，许多地方普遍存在农民没有接受秸秆的综合利用，一到农忙时节，便一把火烧之，烟熏火燎的，熏得人直流眼泪，“浓烟滚滚罩古城”的现象年年都会发生，同学们都深有感触。沼气池的原料是植物秸秆和人畜粪便，植物秸秆和人畜粪便沼气池发酵后，残余沼液、沼渣含有丰富的N、P、K元素、微量元素，成为优质高效的农家肥，容易被农作物吸收利用，促进农业增产；人畜粪便经过沼气池密闭发酵后，寄生虫卵和致病菌被杀灭，减少蚊蝇的滋生和疾病传染，改善了农村庭院环境卫生。同时使用沼气做饭无烟、无灰、无污染，从根本上改变了农民灶房的卫生面貌，提高农民生活质量和健康水平；沼气用于做饭、点灯，节省了薪柴 ，从而有利于封山育林和水土保持，促进生态平衡，造福子孙后代；同时，开展沼液、沼渣综合利用，发展养殖业、种植业，可节约化肥、农药、饲料投入，又可起到显著的增产效果，提高经济效益，增加农民收入；使用沼气还改善农村空气质量，由于沼气燃烧主要生成CO2和H2O，燃用沼气与烧煤、烧柴相比，室内CO、CO2、SO2和飘尘浓度分别降低80%、60%、80%和90%，所以大大减轻了室内空气污染，也降低了有害气体排放。
新农村建设目标之一是要达到“村容整洁，生活宽裕”。我们理化教师要在教学中向学生灌输爱家乡，建设家乡的理念。农村的孩子不一定要求每个人都上大学，有相当多的孩子将来要出去打工。但是将来他们回到家乡，有了这种理念，他们就会向“村容整洁，生活宽裕”这个目标努力，我相信将来他们一定会把自己的家乡建设的更加美好。沼气这一课课堂教学，我结合农村学生身边实际，充分调动学生的积极性，课堂气氛十分活跃，既对课本知识进行了有效地拓展，又让学生感受到了党的惠民政策，更重要的是向学生灌输了有别于老一辈农民的新思想新观念，还增强了他们的节能环保意识。
农村电网改造也是新农村建设的一个重要措施，又是一项惠民政策。在向学生讲授电学知识的同时，我结合农村电网改造前后对比，让学生讨论身边发生的变化，并用所学的知识解释发生变化的原因。最后教师总结出：－、电网改造是农村供电质量明显提高。长期以来，农村供电设施陈旧老化，供电能力严重不足，电能质量和供电可靠性很差，制约了农村用电量的增长。随着以上各项决策的深入推进，农村对用电量和用电质量的要求越来越高，而现有电网根本满足不了广大农村经济社会发展的需求。每逢用电高峰期，电灯不明，家用电器、加工机械和农用机械无法正常启动，这在电网未改造的村是个普遍问题。农网建设与改造工程的实施，降低了农村电网的线损和变损率，增强了供电能力，改善了供电质量和供电可靠性。已经完成农网改造任务的村镇，农村到户电压由原来的160-170伏提高到220伏左右。二、农村电价水平的降低和供电能力的增强，有效地促进了农村消费市场的启动。与之匹配的配套政策，包括“家电下乡”、“農机下乡”等是国务院为实现惠农强农目标的重要决策。随着全面实现城乡同网同价，机械化生产、电气化生活在农村逐步推广，各种家用电器得到迅速普及。农村经济发展和农民生活水平的提高，离不开作为基础产业的电力的支持，农村电网的坚强对建设社会主义新农村有着至关重要的意义。
结合农村电网改造对学生电学知识的讲授，既让学生对所学的知识加深了理解，又丰富了课堂内容，活跃了课堂气氛，更让他们感受到了党的惠民政策使自己身边发生的可喜变化。
以上是我结合农村理化教学现状的一点肤浅的探索，我们理化教师应该多从学生身边挖掘他们熟悉而又感兴趣的素材，丰富课堂内容，激发他们学习理化的兴趣，调动他们的学习积极性，增强他们爱家乡的情感，用自己所学的知识将来更好地投入到新农村建设中去。