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随着人们生活水平的提高和思想认识的转变，学前教育在孩子成长发展过程中的作用越来越普遍地被重视起来，不少家长都会纠结于如何为孩子选择一所合适的幼儿园。家长给孩子选择幼儿园时，需要综合考虑多种因素，把握四个择园标准，做好两项实际工作，只有做到软硬件兼顾，结合实地探访和口碑比较，才能选到一所合适的好的幼儿园。
家长 择园标准
【中图分类号】G 648【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）05-0036-02
幼儿阶段是人生最重要的启蒙时期，给幼儿创造一个良好的教育环境，将为幼儿的健康成长打下坚实的基础。现在，随着人们生活水平的提高和思想认识的转变，越来越多的家长意识到了学前教育的重要性。每当自己的孩子要上幼儿园时，不少家长都会纠结于如何为孩子选择一所合适的幼儿园。有的家长关注园所环境等硬件设施，有的家长在乎师资水平等软性条件，更多的家长希望选一所各方面都满意的幼儿园。家长到底该如何选择幼儿园？笔者认为应把握四个择园标准，做好两项实际工作。
1.把握四个择园标准
一般来说，家长给孩子择园之前，需要综合考虑多种因素来决定选择不同类型和档次的幼儿园（公立园、私立园；一般园、特色园；普通园、示范园等）。但不管选择什么样的幼儿园，以下四项择园标准是应该重点考虑的：
（1）教师的素质
幼儿园教师素质的高低是择园的重要标准之一。一般来说，幼儿园教师的素质主要看两点：一是教师的教育背景（或学历情况），二是教师否有爱心和责任心。合格幼儿园教师一般来自于正规幼教专业的毕业生，她们受过规范、系统的专业学习和训练，整体素质较高。其中，公办幼儿园教师由于一般是通过正规招编考试进来的，总体素质会好一些。此外，教师的爱心和责任心也很重要。家长在择园时，如果可能的话，应特别关注可能教自己孩子班级的那几个教师的素质，而不必过分追求幼儿园的知名度。如果大部分教师都很有爱心和责任心，即使幼儿园的知名度不那么大也不是太要紧。
（2）卫生安全与环境及硬件设施
有调查显示，家长择园时除了看重师资水平以外，还特别看重幼儿园的卫生与安全以及环境硬件设施。规范的幼儿园在卫生安全与环境及硬件设施方面应达到如下要求：
第一，安全卫生制度健全，安全管理到位。对于幼小的孩子来说，身体的保育甚至比在幼儿园学到多少知识更为重要，故幼儿园的卫生保健工作尤为重要。首先是卫生保健制度健全。规范的幼儿园一般都有健全的卫生保健制度，每天入园时会对孩子进行体温检查，在园期间的饭前便后都会要求孩子数次洗手，厨房卫生清洁，每天还会对孩子的用品（毛巾、茶杯、餐具、玩具等）进行消毒等。其次是健康饮食有保证。家长可以了解一下幼儿园菜谱是否做到了荤素搭配、干稀搭配、粗细搭配，是否做到了色香味俱全，这样孩子才爱吃，吃下去才真有营养。再次是安全管理工作到位。这一点，从管理层和教师的安全责任意识，对班级管理、食堂和活动场所的管理措施，是否重视幼儿接送、规范乘车管理和落实设备设施管理等方面都可以看出端倪。
第二，设施完善环境好。幼儿园地址应设在环境幽静、空气清洁的地方。园内应有花草、树木等，绿化较好。教室光线充足、空气流通、色调柔和。此外，教室环境布置、活动区角设计、走廊楼道布置等也有一定讲究，总体要求是生动、可爱、富有童趣。
第三，有比较宽敞的室外活动场地和孩子喜欢的游乐设施。在园幼儿每天都需要有户外活动时间两小时以上，如果没有相应场地或场地太小的话，户外活动就难以保证。另外，幼儿园室外一般都应该有滑梯、秋千、转椅、攀登架等基本游乐设施。这些设施当然越多越好，但最少能保证现有的游乐设施中，有自家孩子比较喜欢的。
（3）幼儿园的教育理念与特色
幼儿园的教育理念与特色决定了幼儿园对孩子的教养方式和教养重点，也彰显了幼儿园是否符合规范的保教工作要求，能否满足家长的期望。幼儿阶段属于启蒙教育，幼儿园的主要活动是游戏，不是书本知识学习。对孩子的培养重在全面发展，开发潜能，培养多方面的兴趣。有些幼儿园为了迎合家长的需要，不顾幼儿生理心理特点，违背学前教育的基本原则，采用小学化或成人化的教育方式，容易导致孩子产生厌学心理，严重影响幼儿的健康成长。建议家长不要选择这种采取不科学教育模式的幼儿园。关于幼儿园的特色问题，现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语幼儿园、艺术幼儿园等，他们所做的一些宣传和承诺也确实令不少家长动心。对于那些声誉好的特色园，家长可以根据需要考虑选择。比如，如果希望孩子接受的幼儿园教育是自由宽松、重视感官发育和人格发展的，那么蒙氏教育特色的幼儿园就是合适的选择；如果希望孩子从小受到较好的艺术熏陶，则幼儿园在艺术方面的特色就值得考虑。当然，这些特色园也存在良莠不齐的现象，故此家长应慎重选择。而且，家长也应认识到，特长教育不一定适合每一个幼儿，也不是幼儿园的必修课。
（4）路途的远近
在同等条件下，路途远近也应该是择园的考虑因素。一般来说，离家越近越好，一来接送方便，节省接送时间；二来离家近的环境会让孩子感到熟悉和安全，不容易产生陌生感，有助于缓解他们的入园焦虑。因此，一般提倡“就近入园”。如果一定要选择路途远的幼儿园，最好应有校车接送，而且车程也不宜超过1小时。
2.做好两项工作
明确了对某类幼儿园的意向之后，如何才能保证能选到接近理想目标的幼儿园呢？在这方面，家长仅看备选幼儿园的介绍是不够的，还需做好扎实、细致的“考察”工作。其中，有两项工作不可或缺：
（1）口碑比较
从某种意义上说，“好的幼儿园，自己会说话”，因为过来人的分享会让其形成许多好的口碑，而这种自发形成的口碑，对家长就是有益的参考。幼儿园的口碑可通过以下方式获得：亲朋好友的推荐；接园时间到幼儿园打听一下其他家长的看法；询问在园就读的小朋友的亲身感受；网络上过来人的评论。之所以主张相对全面地了解这些信息，是为了最大限度地避免偏听偏信，因为多渠道的信息可以相互印证，有助于家长做出更客观、准确的选择。
（2）实地探访
与口碑相比，实地探访能现场体验幼儿园的环境、场地设施、卫生条件、精神风貌等，这有助于进一步确证口碑比较中得来的信息，在实地探访中可以重点关注以下信息：
第一，教师、小朋友的整体精神面貌。在好幼儿园中，教师和员工的表情应该是和善的、充满温情的、快乐的。小朋友们是不会伪装的，他们在园的表情和行为一般能够告诉人们：他们是一群快乐的孩子。反之，如果小朋友们一副沉闷、压抑的样子，则该幼儿园的保教工作是可疑的。
第二，入园、接园时的细节。入园、接园时间应该是家园互动最为密集的时段，这为家长观察教师的素质、家园互动情况、规章制度的执行情况等提供了极佳条件，而且也是了解幼儿园口碑的好时机。如，观察幼儿园教师跟幼儿及家长的交流，就可以看出一些细节问题：教师是否尊重孩子？对孩子是否和善、充满温情？工作是否细心？工作责任心如何？观察教室四周或走廊是否装饰了教师手工或绘画作品，从中可看出教师的业务水平。
第三，场地设施的布置等硬件环境。幼儿园的场地是否宽敞？设备设施的安全性如何？班级规模是否合理？有没有独立的卧室和活动室？展示的菜谱是否合理？……这些大大小小的细节也不妨好好观察一下，多一点实际的感性认识，就会提供多一点参考。
总之，家长应根据自己的实际情况和愿望，先初步确定一些备选幼儿园，再根据过来人对其各自的评价，结合实地考察，逐步缩小筛选范围，最后综合考虑师资水平、软硬件条件及办园特色等因素，最终确定一所最符合自己愿望的好幼儿园。
参考文献
[1]王顺梅.兰州地区家长选择幼儿园的主导因素调查研究[J].蘭州教育学院学报，2016（10）
[2]魏艺萍.家长对幼儿园教育需求的研究——以C市为例[D].西南大学，2015（04）
[3]唐林兰.从幼儿家长的择园观谈择园策略[J].泸州职业技术学院学报，2012（06）
[4]张娜.不同主体视野中“好幼儿园”标准的比较[J].学前教育研究，2022（03）
[5]陈淑华.上海市幼儿园家长教育选择之研究[D].华东师范大学，2007（05）
家长 择园标准
【中图分类号】G 648【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）05-0036-02
幼儿阶段是人生最重要的启蒙时期，给幼儿创造一个良好的教育环境，将为幼儿的健康成长打下坚实的基础。现在，随着人们生活水平的提高和思想认识的转变，越来越多的家长意识到了学前教育的重要性。每当自己的孩子要上幼儿园时，不少家长都会纠结于如何为孩子选择一所合适的幼儿园。有的家长关注园所环境等硬件设施，有的家长在乎师资水平等软性条件，更多的家长希望选一所各方面都满意的幼儿园。家长到底该如何选择幼儿园？笔者认为应把握四个择园标准，做好两项实际工作。
1.把握四个择园标准
一般来说，家长给孩子择园之前，需要综合考虑多种因素来决定选择不同类型和档次的幼儿园（公立园、私立园；一般园、特色园；普通园、示范园等）。但不管选择什么样的幼儿园，以下四项择园标准是应该重点考虑的：
（1）教师的素质
幼儿园教师素质的高低是择园的重要标准之一。一般来说，幼儿园教师的素质主要看两点：一是教师的教育背景（或学历情况），二是教师否有爱心和责任心。合格幼儿园教师一般来自于正规幼教专业的毕业生，她们受过规范、系统的专业学习和训练，整体素质较高。其中，公办幼儿园教师由于一般是通过正规招编考试进来的，总体素质会好一些。此外，教师的爱心和责任心也很重要。家长在择园时，如果可能的话，应特别关注可能教自己孩子班级的那几个教师的素质，而不必过分追求幼儿园的知名度。如果大部分教师都很有爱心和责任心，即使幼儿园的知名度不那么大也不是太要紧。
（2）卫生安全与环境及硬件设施
有调查显示，家长择园时除了看重师资水平以外，还特别看重幼儿园的卫生与安全以及环境硬件设施。规范的幼儿园在卫生安全与环境及硬件设施方面应达到如下要求：
第一，安全卫生制度健全，安全管理到位。对于幼小的孩子来说，身体的保育甚至比在幼儿园学到多少知识更为重要，故幼儿园的卫生保健工作尤为重要。首先是卫生保健制度健全。规范的幼儿园一般都有健全的卫生保健制度，每天入园时会对孩子进行体温检查，在园期间的饭前便后都会要求孩子数次洗手，厨房卫生清洁，每天还会对孩子的用品（毛巾、茶杯、餐具、玩具等）进行消毒等。其次是健康饮食有保证。家长可以了解一下幼儿园菜谱是否做到了荤素搭配、干稀搭配、粗细搭配，是否做到了色香味俱全，这样孩子才爱吃，吃下去才真有营养。再次是安全管理工作到位。这一点，从管理层和教师的安全责任意识，对班级管理、食堂和活动场所的管理措施，是否重视幼儿接送、规范乘车管理和落实设备设施管理等方面都可以看出端倪。
第二，设施完善环境好。幼儿园地址应设在环境幽静、空气清洁的地方。园内应有花草、树木等，绿化较好。教室光线充足、空气流通、色调柔和。此外，教室环境布置、活动区角设计、走廊楼道布置等也有一定讲究，总体要求是生动、可爱、富有童趣。
第三，有比较宽敞的室外活动场地和孩子喜欢的游乐设施。在园幼儿每天都需要有户外活动时间两小时以上，如果没有相应场地或场地太小的话，户外活动就难以保证。另外，幼儿园室外一般都应该有滑梯、秋千、转椅、攀登架等基本游乐设施。这些设施当然越多越好，但最少能保证现有的游乐设施中，有自家孩子比较喜欢的。
（3）幼儿园的教育理念与特色
幼儿园的教育理念与特色决定了幼儿园对孩子的教养方式和教养重点，也彰显了幼儿园是否符合规范的保教工作要求，能否满足家长的期望。幼儿阶段属于启蒙教育，幼儿园的主要活动是游戏，不是书本知识学习。对孩子的培养重在全面发展，开发潜能，培养多方面的兴趣。有些幼儿园为了迎合家长的需要，不顾幼儿生理心理特点，违背学前教育的基本原则，采用小学化或成人化的教育方式，容易导致孩子产生厌学心理，严重影响幼儿的健康成长。建议家长不要选择这种采取不科学教育模式的幼儿园。关于幼儿园的特色问题，现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语幼儿园、艺术幼儿园等，他们所做的一些宣传和承诺也确实令不少家长动心。对于那些声誉好的特色园，家长可以根据需要考虑选择。比如，如果希望孩子接受的幼儿园教育是自由宽松、重视感官发育和人格发展的，那么蒙氏教育特色的幼儿园就是合适的选择；如果希望孩子从小受到较好的艺术熏陶，则幼儿园在艺术方面的特色就值得考虑。当然，这些特色园也存在良莠不齐的现象，故此家长应慎重选择。而且，家长也应认识到，特长教育不一定适合每一个幼儿，也不是幼儿园的必修课。
（4）路途的远近
在同等条件下，路途远近也应该是择园的考虑因素。一般来说，离家越近越好，一来接送方便，节省接送时间；二来离家近的环境会让孩子感到熟悉和安全，不容易产生陌生感，有助于缓解他们的入园焦虑。因此，一般提倡“就近入园”。如果一定要选择路途远的幼儿园，最好应有校车接送，而且车程也不宜超过1小时。
2.做好两项工作
明确了对某类幼儿园的意向之后，如何才能保证能选到接近理想目标的幼儿园呢？在这方面，家长仅看备选幼儿园的介绍是不够的，还需做好扎实、细致的“考察”工作。其中，有两项工作不可或缺：
（1）口碑比较
从某种意义上说，“好的幼儿园，自己会说话”，因为过来人的分享会让其形成许多好的口碑，而这种自发形成的口碑，对家长就是有益的参考。幼儿园的口碑可通过以下方式获得：亲朋好友的推荐；接园时间到幼儿园打听一下其他家长的看法；询问在园就读的小朋友的亲身感受；网络上过来人的评论。之所以主张相对全面地了解这些信息，是为了最大限度地避免偏听偏信，因为多渠道的信息可以相互印证，有助于家长做出更客观、准确的选择。
（2）实地探访
与口碑相比，实地探访能现场体验幼儿园的环境、场地设施、卫生条件、精神风貌等，这有助于进一步确证口碑比较中得来的信息，在实地探访中可以重点关注以下信息：
第一，教师、小朋友的整体精神面貌。在好幼儿园中，教师和员工的表情应该是和善的、充满温情的、快乐的。小朋友们是不会伪装的，他们在园的表情和行为一般能够告诉人们：他们是一群快乐的孩子。反之，如果小朋友们一副沉闷、压抑的样子，则该幼儿园的保教工作是可疑的。
第二，入园、接园时的细节。入园、接园时间应该是家园互动最为密集的时段，这为家长观察教师的素质、家园互动情况、规章制度的执行情况等提供了极佳条件，而且也是了解幼儿园口碑的好时机。如，观察幼儿园教师跟幼儿及家长的交流，就可以看出一些细节问题：教师是否尊重孩子？对孩子是否和善、充满温情？工作是否细心？工作责任心如何？观察教室四周或走廊是否装饰了教师手工或绘画作品，从中可看出教师的业务水平。
第三，场地设施的布置等硬件环境。幼儿园的场地是否宽敞？设备设施的安全性如何？班级规模是否合理？有没有独立的卧室和活动室？展示的菜谱是否合理？……这些大大小小的细节也不妨好好观察一下，多一点实际的感性认识，就会提供多一点参考。
总之，家长应根据自己的实际情况和愿望，先初步确定一些备选幼儿园，再根据过来人对其各自的评价，结合实地考察，逐步缩小筛选范围，最后综合考虑师资水平、软硬件条件及办园特色等因素，最终确定一所最符合自己愿望的好幼儿园。
参考文献
[1]王顺梅.兰州地区家长选择幼儿园的主导因素调查研究[J].蘭州教育学院学报，2016（10）
[2]魏艺萍.家长对幼儿园教育需求的研究——以C市为例[D].西南大学，2015（04）
[3]唐林兰.从幼儿家长的择园观谈择园策略[J].泸州职业技术学院学报，2012（06）
[4]张娜.不同主体视野中“好幼儿园”标准的比较[J].学前教育研究，2022（03）
[5]陈淑华.上海市幼儿园家长教育选择之研究[D].华东师范大学，2007（05）