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小学低年级阅读对个体终身阅读习惯的养成关系重大.在小学低年级阅读教学中,可以运用三个结合,即“难易相适”、“内外相容”、“动静相宜”,这样有利于保持低年级学生对阅读的兴趣,引导他们培养良好阅读习惯,实现阅读对个性发展和人格完善的有益作用.
小学低年级阅读教学策略解析
【摘 要】
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小学低年级阅读对个体终身阅读习惯的养成关系重大.在小学低年级阅读教学中,可以运用三个结合,即“难易相适”、“内外相容”、“动静相宜”,这样有利于保持低年级学生对阅读
【机 构】
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福建省龙海市石码中心小学,福建龙海,363100
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2016年2期
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