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课堂中产生的疑问,是课堂行进,学生积极参与的体现,同时也是学生渴望交流的一种心理需求.疑问作为课堂中良性发展的标志,如何正确对待疑问,以什么心态对待疑问,如何处理疑问,是值得我们从教者需要精心沉思的.本文以日常教学中的一些“疑问”为例,来思考教学转变的方式.
立足学生,让课堂充满疑问
【摘 要】
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课堂中产生的疑问,是课堂行进,学生积极参与的体现,同时也是学生渴望交流的一种心理需求.疑问作为课堂中良性发展的标志,如何正确对待疑问,以什么心态对待疑问,如何处理疑问,
【机 构】
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浙江省舟山市定海区柳行中心小学 浙江 舟山 316034
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2017年3期
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