【摘 要】
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摘要：思维导图是可以应用于教学和复习的重要手段，它具有形象直观、图形结合的特点。它能够让学生所学的复杂的英语知识转化为更加直观的图表形式，让英语知识更加清晰化具体化，让学生提升逻辑思考能力。因此，在初中英语阅读教学中引导学生自主绘制思维导图，可以帮助学生轻松愉快地学习英语知识，对于重难点知识做到了然于胸;也教会学生分层次地学习英语知识，加深对文本的理解，提高英语学习的效率成果，从而践行《新课程标准
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摘要：思维导图是可以应用于教学和复习的重要手段，它具有形象直观、图形结合的特点。它能够让学生所学的复杂的英语知识转化为更加直观的图表形式，让英语知识更加清晰化具体化，让学生提升逻辑思考能力。因此，在初中英语阅读教学中引导学生自主绘制思维导图，可以帮助学生轻松愉快地学习英语知识，对于重难点知识做到了然于胸;也教会学生分层次地学习英语知识，加深对文本的理解，提高英语学习的效率成果，从而践行《新课程标准》下的素质教育理念。
关键词：初中英语;思维导图;教学应用
中图分类号：G632.0
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