【摘 要】
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随着经济社会的快速发展,我国的教育改革也取得了重要进步。英语作为小学阶段的一门科目,有着一定的概念性和抽象性,由于年龄原因,小学生普遍感到困难,缺乏学习的兴趣。思维
【机 构】
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福建省三明市三元区建设小学,365001
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随着经济社会的快速发展,我国的教育改革也取得了重要进步。英语作为小学阶段的一门科目,有着一定的概念性和抽象性,由于年龄原因,小学生普遍感到困难,缺乏学习的兴趣。思维导图作为一种新型的教学方式,能够对信息知识进行搜索、选择和加工处理,让抽象的知识变得形象化,调动学生的兴趣,并且为学生进行写作搭建“脚手架”。这就需要教师创新教学方法,积极运用思维导图,让概念化、抽象化的英语变得直观生动化,有效激发学生的学习兴趣,更好地记忆和理解英语,从而有效提高学生的英语写作水平。本文主要就灵活运用思维导图提升小学生英语写作
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