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“上语文课最没劲”，这是许多学生的心里话。究其原因，关键是语文课失去了语文味。把语文课上成了思品课、科学课、历史课……“语文是个筐，什么都能装”，再加上繁琐的分析，机械的作文练习，使语文课味同嚼蜡，无滋无味，真情与个性消失了，灵性与文学流失了，想象与创造衰退了，学生的语文综合素质滑坡了，对语文课倒了胃口，那么如何让学生开胃呢？创造性的朗读不失为一剂对症开胃的良药。