【摘 要】
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人民教育編輯同志: 貴刊一卷四期葛天民先生介紹蘇聯五級分制記分法文內第三段第九項:『東北學校都已採用了五級分制記分法,其他關內個別省、市、縣的中小學也都在摸索試行的
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人民教育編輯同志: 貴刊一卷四期葛天民先生介紹蘇聯五級分制記分法文內第三段第九項:『東北學校都已採用了五級分制記分法,其他關內個別省、市、縣的中小學也都在摸索試行的。『在中學方面,我們根據報告和調查的瞭解,東北只有少數的個別的學校在摸索試行,所謂『東北學校都已採用了五級分制記分法』與事實不符。其他關內各地,也只少數的地區在研究,個別學校的個別班在摸索試行。毛主席說:『有步驟地謹慎地進行舊有學校教育事業和舊有社會文化事業的改革工作,爭取一切愛國的知識份子為人民服務。在這個問題上,拖延時間不願改革的思想是不對
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