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社会经济稳步发展背景下，对人才需求量日益增大，特别围绕科技人才方面的缺口更大，如物联网工程专业。然而从当前物联网工程专业开展实际情况看，仍存在较多问题，如教学内容不合理、课程体系不完善等，极大程度上制约教学活动的有效开展，在此背景下，考虑以工程教育认证为依托，探索实践教学改革方向。本次研究将对工程教育认证做简单介绍，结合工程教育认证的特征和重要性，以及物联网工程专业的人才培养目标，针对物联网工程专业实践教学中存在的问题，提出具体的改革路径，并总结教学改革相关保障措施。