初中语文课中多元化教学方法的运用探索

来源 :散文百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:as33as
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中语文教学中,教学方法的选择与运用对学生学习兴趣的培养以及教学效率的提升发挥着不可忽视的重要作用.因此,在新课程改革的背景下,教师就应以创新的意识进行多元化教学方法的设计与实施,以此有效的改善初中语文单一、僵化的教学现状,实现学生学习兴趣的激发以及语文教学方法的创新.
其他文献
随着新课改的不断推行,我国小学教育事业得到了良好的发展.农村小学的硬件设施也得到了前所未有的改善,信息技术在课堂教学中使用的频率越来越高,受到广大教师的一致好评.在
现在很多教学方法在说到分析课本中相关的人物形象时,首先说到是“知人论世”,这种方法可能对学生了解作家作品有很大的帮助,但是如果要是用来教学生如何从一个文本来理解文
期刊
在小学语文课堂教学中,如何通过科学的方式进行课堂导入已经成为广大小学语文教师苦苦思索的问题.本文从故布疑阵法、故事吸引法、多媒体播放导入法等方面,对小学语文课堂教
提高和发展学生语言能力是语文教学的重要基础和核心素养.当前随着新课程改革的不断深入和开展,如何在小学语文课堂中进行有效的教学,成为当前语文教学的主要任务之一.本文首
近些年,我国教育事业实现了高速发展,教育教学标准不断提高,已经让当前不少教师感觉到了沉重压力,其中,以培养学生的学科核心素养最为突出,只因这项目标与以往传统教学目标存
随着国家新课程改革的发展和深化,教育方式逐步从传统教育转向素质教育.同时,除了关注学习过程中的学生成绩外,它还更加关注学生思维的发展.本文以初中语文教学为例,讨论了培
在小学语文课程教学中,教师应当围绕核心素养培育的目标要求,不断进行教学理念的创新和教学模式的开发,这样才能更好地提升学生的学习自主性,以此促进学生综合素养的提高.本
所谓问题教学法就是教师用问题的形式把教材的知识点呈现给学生,让学生通过自己的思考去寻求问题的答案.学生在这个思维过程中掌握所学知识、提高其智力水平并发展其解决问题
语文学科对学生世界观、人生观、价值观的形成和培养都具有至关重要的作用.教师应充分理解语文核心素养的培养目标,并基于核心素养制定科学合理的语文教学策略,培养和发展学
语文是小学教育阶段非常重要的一个学科,在培养学生文化素养、提高学生语言应用能力、增强学生听说读写水平等方面发挥着非常重要的作用.其中,读写结合教学法也成为小学语文