【摘 要】
：
语文学科对学生世界观、人生观、价值观的形成和培养都具有至关重要的作用.教师应充分理解语文核心素养的培养目标,并基于核心素养制定科学合理的语文教学策略,培养和发展学
论文部分内容阅读
语文学科对学生世界观、人生观、价值观的形成和培养都具有至关重要的作用.教师应充分理解语文核心素养的培养目标,并基于核心素养制定科学合理的语文教学策略,培养和发展学生的语文核心素养.因此,在中职语文教学过程中,教师要形成客观开放的教育观念,加强对学生语文核心素养的培养,促使学生掌握科学的语文学习方法,为学生的终身发展奠定良好的基础.
其他文献
语文教学的目标重在让学生形成体系化的学科专业素养,具备过硬的基本学科基础和能力,包括了阅读、写作、理解等多个方面.其中,写作能力的高低是反映语文学习成果的集中体现,
在小学语文课堂教学中,教师要把课程完整而精彩的演绎出来,吸引学生的注意力,使学生喜欢学语文.需要学习的语文知识浩如烟海,多得会让人觉得无从下手.好的语文教育就是给学生
随着新课改的不断推行,我国小学教育事业得到了良好的发展.农村小学的硬件设施也得到了前所未有的改善,信息技术在课堂教学中使用的频率越来越高,受到广大教师的一致好评.在
现在很多教学方法在说到分析课本中相关的人物形象时,首先说到是“知人论世”,这种方法可能对学生了解作家作品有很大的帮助,但是如果要是用来教学生如何从一个文本来理解文
在小学语文课堂教学中,如何通过科学的方式进行课堂导入已经成为广大小学语文教师苦苦思索的问题.本文从故布疑阵法、故事吸引法、多媒体播放导入法等方面,对小学语文课堂教
提高和发展学生语言能力是语文教学的重要基础和核心素养.当前随着新课程改革的不断深入和开展,如何在小学语文课堂中进行有效的教学,成为当前语文教学的主要任务之一.本文首
近些年,我国教育事业实现了高速发展,教育教学标准不断提高,已经让当前不少教师感觉到了沉重压力,其中,以培养学生的学科核心素养最为突出,只因这项目标与以往传统教学目标存
随着国家新课程改革的发展和深化,教育方式逐步从传统教育转向素质教育.同时,除了关注学习过程中的学生成绩外,它还更加关注学生思维的发展.本文以初中语文教学为例,讨论了培
在小学语文课程教学中,教师应当围绕核心素养培育的目标要求,不断进行教学理念的创新和教学模式的开发,这样才能更好地提升学生的学习自主性,以此促进学生综合素养的提高.本
所谓问题教学法就是教师用问题的形式把教材的知识点呈现给学生,让学生通过自己的思考去寻求问题的答案.学生在这个思维过程中掌握所学知识、提高其智力水平并发展其解决问题