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例1、阅读下面一组材料，完成问题。
材料1：
我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做一个整个的人，有三种要素：
(一)要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君，要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任，别做一个18岁的老翁。
(二)要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。
(三)要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要创造利益。会创造利益的人，自然可以得到社会的报酬。
——陶行知《学做一个人》
材料2：
最后，我要告诉你们的是：不要依赖任何人。不要因为有父母、知心的好友、有权势的亲戚可依靠，就自己松懈下来。在这一切都在变动的世界上，一切都会很快过去的，如果有那么一天，我们再去依赖谁呢?孩子们，对自己一定要有坚强的信念，因为在这世界上没有人可以陪伴你一生。即使你有了人生伴侣，你也终究会有孤独的一天。要在尽可能的范围内，尽可能地多充实自己，尽可能地养成自己的独立性。你们知道吗?千万不能养成依靠别人的心理，上帝也只帮助那些自己肯帮助自己的人。孩子们，记住你们的命运是由你们自己来掌握和主宰的。相信命运，只不过是弱者的托词罢了!
——(美国)赵丽莲《临别赠言》
材料3：
在我看来，人生中最重要的是掌握独立的意义。荣辱的区别、君子小人的区别，归根到底也在于其人是否独立。人的智力有限，向他人请教是理所当然的，而且人与人之间也有互助的义务；但是人的一生可能遇到千般万种的事情，只依赖他人，而缺乏独立思考，就等于自身似有而若无。唯听他人之言以决定自身进退，这是无知之人的所作所为。因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。你们在学校已学习多年，今后走向社会对不熟悉的事情向别人请教是理所当然的，但是不可完全没有自己的独立思考，只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是，你们是具备了独立要素的人。
——(日本)福泽谕吉《告毕业生》
(1)材料2中的“独立性”指的是“不要依赖任何人”，材料1中的“独立”包括哪两个方面的内容?
(2)材料2提出“养成自己的独立性”要“尽可能地多充实自己”，材料3中阐释应该怎样充实自己的一句话是__________。
(3)综合三则材料的内容，说说三位教育家对我们的共同期望是什么。
解题思路：
材料综合分析题首先要认真阅读所给的每一段材料的内容，认真思考、明确每段话的主要意思，理解各段材料间的联系，句与句之间的关系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性，或者理出因果关系，从中找出一个带有规律性的主题。可以通过筛选重点词语组成一句话，摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等方法，最后根据字数要求完成答题。
答案示例：
(1)独立的思想；独立的职业。
(2)因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。
(3)学会做一个独立的人。或“能自己掌握(主宰)命运”；或“期待我们做一个独立的人”；或“要我们学会独立”。
材料1：
我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做一个整个的人，有三种要素：
(一)要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君，要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任，别做一个18岁的老翁。
(二)要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。
(三)要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要创造利益。会创造利益的人，自然可以得到社会的报酬。
——陶行知《学做一个人》
材料2：
最后，我要告诉你们的是：不要依赖任何人。不要因为有父母、知心的好友、有权势的亲戚可依靠，就自己松懈下来。在这一切都在变动的世界上，一切都会很快过去的，如果有那么一天，我们再去依赖谁呢?孩子们，对自己一定要有坚强的信念，因为在这世界上没有人可以陪伴你一生。即使你有了人生伴侣，你也终究会有孤独的一天。要在尽可能的范围内，尽可能地多充实自己，尽可能地养成自己的独立性。你们知道吗?千万不能养成依靠别人的心理，上帝也只帮助那些自己肯帮助自己的人。孩子们，记住你们的命运是由你们自己来掌握和主宰的。相信命运，只不过是弱者的托词罢了!
——(美国)赵丽莲《临别赠言》
材料3：
在我看来，人生中最重要的是掌握独立的意义。荣辱的区别、君子小人的区别，归根到底也在于其人是否独立。人的智力有限，向他人请教是理所当然的，而且人与人之间也有互助的义务；但是人的一生可能遇到千般万种的事情，只依赖他人，而缺乏独立思考，就等于自身似有而若无。唯听他人之言以决定自身进退，这是无知之人的所作所为。因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。你们在学校已学习多年，今后走向社会对不熟悉的事情向别人请教是理所当然的，但是不可完全没有自己的独立思考，只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是，你们是具备了独立要素的人。
——(日本)福泽谕吉《告毕业生》
(1)材料2中的“独立性”指的是“不要依赖任何人”，材料1中的“独立”包括哪两个方面的内容?
(2)材料2提出“养成自己的独立性”要“尽可能地多充实自己”，材料3中阐释应该怎样充实自己的一句话是__________。
(3)综合三则材料的内容，说说三位教育家对我们的共同期望是什么。
解题思路：
材料综合分析题首先要认真阅读所给的每一段材料的内容，认真思考、明确每段话的主要意思，理解各段材料间的联系，句与句之间的关系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性，或者理出因果关系，从中找出一个带有规律性的主题。可以通过筛选重点词语组成一句话，摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等方法，最后根据字数要求完成答题。
答案示例：
(1)独立的思想；独立的职业。
(2)因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。
(3)学会做一个独立的人。或“能自己掌握(主宰)命运”；或“期待我们做一个独立的人”；或“要我们学会独立”。