【摘 要】
：
阅读能力对于学生的学习活动和长远发展具有重要意义,为提高学生的阅读能力,语文教师应积极探索有效的教学方式,开展有益于学生的阅读教学.翻转课堂强调学生在学习中的主体地
【机 构】
：
福建省邵武市第七中学 354000
论文部分内容阅读
阅读能力对于学生的学习活动和长远发展具有重要意义,为提高学生的阅读能力,语文教师应积极探索有效的教学方式,开展有益于学生的阅读教学.翻转课堂强调学生在学习中的主体地位,使学生在学习活动中发挥主动性,就课堂内容同教师和同学进行探讨,从而实现理想的学习效果.想要达到语文阅读教学目标,需要关注学生的思考过程和理解过程,使学生领会阅读内容的含义,打破使语文阅读教学流于形式的灌输式教学模式.初中阶段是培养学生阅读能力的关键时期,若教学方式无法引起学生对阅读的兴趣,学生的阅读能力必然无法提升,同时也将影响学生对语文知识的掌握.
其他文献
在一个班里，总会有那么几个人与众不同。他们并不一定是所谓的风云人物，在班里说话颇有分量的那种，但绝对是“不走寻常路，我有我活法”的特殊分子，就如同一堆红富士之中混入的几个西瓜，个大，醒目。 我的后桌就是那样的人。他叫姚而稳，理个板寸头，梨形的脸，浓眉，小眼，略厚的嘴唇上边有茂盛的胡子。我没有任何嘲笑他外貌的意思，只是这样的外貌实在令人过目难忘。而他的名字听上去就不同凡响，摇且稳，大有做人应如
语文作为一门综合性的学科,具有较强的实践作用,是开展其他学科内容的语言基础.良好的理解能力将可以使学生的阅读得到提升,也可以对一些抽象的理科性文字进行深度的理解和分
在人类社会里,相对于男性角色而言,女性角色总是柔弱、依赖、温顺的.但《包法利夫人》中的爱玛并非如此,她有着自己的理想和追求.少女时代的她就有着丰富的精神追求,企求生活
教育的一个重要目标是培养全面发展的人,而良好的心理素质是促使人全面发展的前提.素质教育目标的实现在很大程度上取决于心理健康教育的成败.在竞争激烈的今天,健康的心理和
进中学后，学习压力越来越大，娱乐时间越来越少，我们不再像从前那样无忧无虑，从早到晚没心没肺地笑了。但无论课业多么繁重，也不能忘记时常“给生活加点料”嘛，我们班的小宇同学一直敬业地贯彻落实着绿豆蛙的这句广告词。 小宇思维敏捷，有一套自己的生活逻辑，对身边的许多事物都抱怀疑态度，最大的乐趣就是找人辩论。每周一语文课的前15分钟是演讲时间，演讲流程是先由一位同学介绍一本书，介绍完后大家提问。在提问
通过拓展阅读,学生能做好课前预习,课中同步学习、课后拓展复习,使小学生们能更祥细地了解与课文内容相关的基本情况,比如作者的出生年月、家庭背景、成长过程以及当时写作的
出现 森林里新来了一个圆滚滚的翠绿的柚子，有着纤细的与身材不符的四肢，它是一个有点迷糊的小家伙。刚来到这槐树下，它还不知道自己应该在哪里住下。就在那天，那个在自家院子里喝茶的有着两只大耳朵的罗伯特先生，友好地邀请它停一下脚步，和它很舒服地聊天。 望着那双温和的红眼睛，柚子决定留下，就跟着这个罗伯特先生。 就在那年9月，我升上初中。 我以为大家会很好地融入新班级，但事实上，班
新课程改革要求,作文教学必须在方法上进行创新.由于课外阅读在小学语文作文教学中占有重要地位,本文分析了课外阅读在作文教学中的优势,探讨了课外阅读在作文教学中的重要性
“听说了吗？她当选学生会主席了！”“什么，真的吗？”“什么真的假的，肯定是老师照顾她，你没看她成天往老师办公室跑，还假装清高……”我站在教室门外的走廊上，听着教室里同学的议论，当选的喜悦顿时烟消云散。我紧咬着下唇，努力克制自己不冲进去，克制自己的眼泪不懦弱地流下。 难道她们只看到我的光环，从来看不到我的努力吗？有谁是随随便便就得到好成绩的？我总是尽量帮助她们，但她们一转身就议论我，将我的礼让