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浙江省诸暨市天马小学简介
【出 处】
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作文世界（小学新语文伴侣）
【发表日期】
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2005年2期
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有次去山东，见蝎子成了如今的一道菜。全须全尾被称为全虫的蝎子，用烈油炸过，一上桌就是一大盘。被炸熟的蝎子支里八叉，呈现的是挣扎过程中被固定的状态。每看见这道菜，我都会想起，我小时候曾被蝎子蜇到过，尝过这家伙的厉害。小时候成天在野地里跑，先是蜜蜂蜇过我，后是马蜂蜇过我，接着就被蝎子蜇到了。这三种蟲子有一个共同特点，它们的武器都不是长在嘴里，而是长在尾部。尾部生有一根注射器一样的利刺，“注射器”里装的
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在信息技术高度发展的今天,信息技术辅助教学,推动教学发展是新时期教育的必然要求.教师应充分利用多媒体调动学生的学习兴趣和积极性,通过使用各种相关的图像、声音、动画等
关注每个学生的健康成长，注重对学生个体生命的理解、尊重和关爱，培养适应社会进步的具有主体人格的人，这是素质教育的核心，也是新的课程体系的目标取向。因此，在学生成长历程中担任重要角色的教师，一定要尊重学生，维护学生的人格尊严。 笔者班上有个“淘气包”叫方钢。有一次上课，他故意做鬼脸，笔者横视了一眼，继续上课。不一会儿，他又翻出“新花样”，用胶布把自己的嘴巴封着，还不停地做鬼脸，引得学生们哄堂大笑。
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高中语文教学大纲要求培养学生听、说、读、写的能力.“读”是学生获得知识的基本途径.学生只有通过读,学习了人家是如何运用语言来表情达意的,培养了自己的语感,才有可能自
新课标指出,在语文课程教学中,教师要把握好汉语言文字的特点,并且要了解其对小学生的识字写字、阅读、写作以及口语交际等等方面产生的影响,从而培养小学生在汉语言学习方面
一个非洲动物园的管理者,害怕鹿群被狼群吃掉而把园里的狼群全部杀掉。过不了多久,他发现由于没有鹿群的天敌——狼群的存在,鹿群开始过上懒惰、缺少运动的生活。没有狼的存在鹿反而更少了,并且出现了种群退化的现象。后来他又引进了狼群,鹿群又出现了勃勃的生机。“没用压力,就没有动力”在自然界中得到很好的诠释。作为长期抓信息学奥赛的我从中得到了几点启示与大家共同探讨: 一要“严”。“严”字有两层意思:一是“严
校门口、马路上，我们常常目睹这样的一幕：学生的书包不是背在自己的肩膀上，而是由家长们抢着背，尤其是爷爷奶奶。家长们声称，书包太重，学习很累，舍不得让孩子背书包。有的甚至说，担心背书包影响孩子长个子。 那么，书包到底该谁背呢？ 最近，笔者在全校一到六年级学生中随机抽取了270名学生，进行“书包该谁背”的问卷调查。调查结果显示，96.2%的学生选择“应该自己背书包”。这说明，在孩子的认知里，明确地
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在一个班里，总会有那么几个人与众不同。他们并不一定是所谓的风云人物，在班里说话颇有分量的那种，但绝对是“不走寻常路，我有我活法”的特殊分子，就如同一堆红富士之中混入的几个西瓜，个大，醒目。 我的后桌就是那样的人。他叫姚而稳，理个板寸头，梨形的脸，浓眉，小眼，略厚的嘴唇上边有茂盛的胡子。我没有任何嘲笑他外貌的意思，只是这样的外貌实在令人过目难忘。而他的名字听上去就不同凡响，摇且稳，大有做人应如
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