【摘 要】
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在新课改的不断推进过程中,高效课堂的构建成为我们众多一线教师的追求.在小学数学的课堂中,我们不断地向学生传递数学知识,教师不遗余力地引导学生思考,但是最后的结果却总
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在新课改的不断推进过程中,高效课堂的构建成为我们众多一线教师的追求.在小学数学的课堂中,我们不断地向学生传递数学知识,教师不遗余力地引导学生思考,但是最后的结果却总是不尽人意.因此教师需要与学生进行深入的沟通,根据学生的身心发展特征,为学生设计出更为科学、合理、优质的数学课堂,从而提升小学生的数学学习效率,最后构建一个高效的小学数学课堂.
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