【摘 要】
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语文是小学教学中的重点科目,提高学生们的语文素养也是新课程改革中的重要目标。但是如今的小学语文课堂中却因为教学设备与学 生学习能力较差而存在部分的学困生,因此怎么
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语文是小学教学中的重点科目,提高学生们的语文素养也是新课程改革中的重要目标。但是如今的小学语文课堂中却因为教学设备与学 生学习能力较差而存在部分的学困生,因此怎么提高学困生们的语文学习能力成为了农村语文教师的重点关注问题。文章下面主要分析农村小学语 文课堂出现学困生的原因,并依据新课标改革中语文教学的主要内容提出提升学困生学习能力的有效策略,以期提升农村学困生的个人学习能力。
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