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中国学生发展核心素养的提出,标志着从知识本位的教学转向素养本位的教学成为必然.如何把“知识立意、能力立意的习作教学”推进到“素养立意的习作教学”呢?小学语文中的习作教学,让核心素养转化与落地的逻辑是什么?带着这些思考,我开始了习作教学专题的研究与实践.
一路追寻一路发现r——素养立意下的小学习作教学实践
【摘 要】
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中国学生发展核心素养的提出,标志着从知识本位的教学转向素养本位的教学成为必然.如何把“知识立意、能力立意的习作教学”推进到“素养立意的习作教学”呢?小学语文中的习
【机 构】
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南阳市油田实验小学
【出 处】
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河南教育（基教版）
【发表日期】
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2021年7期
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