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大学生就业困难问题日益突出。当下社会的急速发展，使各个行业对人才的要求变得越来越高，在艰难的就业模式下大学阶段的“双创”教育活动已经也逐渐成为高素质人才的重要措施。但由于现阶段诸多高校在管理工作开展时没有意识到其重要性，使得各个部门之间的相互协调性非常低，各个部门甚至相互推卸责任。“双创”教育协同育人的策略并没有很好地开展。为此，本文在大学生思政教育与“双创”教育之间协同育人的概念以及内涵进行分析，探究具体的教学策略。