【摘 要】
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三抗剂对杂交稻金优桂９９产量与品质影响的研究ＥｆｆｅｃｔｓｏｆＴｒｉｒｅｓｉｓｔａｎｔＲｅａｇｅｎｔｏｎｔｈｅｇｒａｉｎｙｉｅｌｄａｎｄｑｕａｌｉｔｙｏｆｈｙｂｒｉｄｒｉｃｅＪｉｎｙｏｕ，Ｇｕｉ９９．谭周，陈平，彭新辉（湖南师范大学生物学系４１００８...
Effects of Three Antagonists on the Yield and Quality of Hybrid Rice Jinyoung 99.
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三抗剂对杂交稻金优桂９９产量与品质影响的研究ＥｆｆｅｃｔｓｏｆＴｒｉｒｅｓｉｓｔａｎｔＲｅａｇｅｎｔｏｎｔｈｅｇｒａｉｎｙｉｅｌｄａｎｄｑｕａｌｉｔｙｏｆｈｙｂｒｉｄｒｉｃｅＪｉｎｙｏｕ，Ｇｕｉ９９．谭周，陈平，彭新辉（湖南师范大学生物学系４１００８...
Effects of Three Antagonists on the Yield and Quality of Hybrid Rice Jinyoung 99. EffectsofTriresistantReagentonthegrainyieldandqualityofhybridriceJinyou, Gui99. Tan Zhou, Chen Ping, Peng Xinhui (Department of Biology, Hunan Normal University 41008 ...
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随着教育体系的不断完善,素质教育正在被全面贯彻于教学过程中,语数外也不再是教学内容的全部。小学阶段是培养学生各项基本技能的最佳学习阶段,培养小学生的音乐节奏感虽然
摘 要： 随着社会的发展进步，人们日益重视艺术素质的培养。现今学校的艺术教育日益重要，同样艺术教育已经成为学校培养学生综合素质的重要方式之一。在小学音乐教学中，教师应当结合学生现阶段的生理及心理状况，不断让学生在音乐学习中感受音乐，认识音乐，鉴定音乐，从而有效促进学生全面发展。在小学音乐教学中，教师应当充分利用小学音乐课堂教学，不断提高学生的音乐感知能力，从而更好地培养全面发展的综合性人才。 关
摘 要： “校讯通”能够快捷、方便地满足学校、家长和学生之间的信息需求。中职班主任可以利用“校讯通”平台发送短信，把老师对孩子的关心及时传递给家长，传递校讯信息，布置作业，进行家教指导，提高家长的教育能力，家校合作育人，提高教育质量。 关键词： “校讯通” 中职班级管理 家校合作 中职班主任与家长沟通联系是每位班主任的必修课。随着社会生活节奏的加快，传统的家校合作的效率呈现下降的趋势，比如班主
摘 要： 音乐是情感的艺术，是以培养人的高尚情感和塑造完善的人格为目标的，所以在小学音乐教育中，教师要善于引导学生体味音乐中蕴含的情感内容，从而培养学生的情感素养，提高审美能力，陶冶高尚情怀。 关键词： 小学音乐教育 情感素质 培养方法 关于音乐教育与人的情感发展及人的人文素养的关系，许多教育家都有过精辟的论断。苏霍姆林斯基，这位对中国教育有深刻影响的前苏联教育家就曾说：“音乐教育——这不是培
摘 要： 音乐学习离不开练声曲，练声曲是影响音乐教学效果和质量的重要因素，合适的练声曲目的选择能够有效提高教学质量，实现教学目标。本文主要探讨了小学音乐教学中练声曲的选择。 关键词： 小学音乐教学 练声曲 选择 “凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声”，这是《学记》对音乐的形象描述。音乐能够陶冶人的情操，使人放松心情。就小学生来说，由于小学生年龄尚小，理解能力不强，
摘 要： 网络已经成为现代人获取信息的主要渠道。各种网络设备和庞大的资源架构了师生沟通桥梁，教师要善于利用网络资源建构课堂外的教育教学。 关键词： 网络资源 班级管理 合作探究学习 网络已经成为现代人获取信息的主要渠道。无线网络的方便使用，学生智能手机的熟练操作，让学校教育教学与时俱进，让师生在课余时间实现师生沟通和学习互动，构建并助力教育教学第二课堂。 一、利于班主任对班级的管理 1.有
摘 要： 支架型情感教育是从情感维度方面改进学生对所学习内容的反应，形成自己的学习意愿和态度，发展学生的学习成就、身心健康和自主性。在幼儿园教育活动中，教师利用情感性支架能够帮助幼儿获得积极的情感体验，增强良性情感，降低不良情感，促进幼儿产生建设性的情感反应，提高幼儿园情感教育质量。 关键词： 支架型情感 幼儿园 情感教育 林斯顿指出：教育是观念和情感的教育；师生互动是情感与思想的交流；若要探
摘 要： 幼儿园布局不合理、硬件设施建设不达标、家园共育难度大、教师队伍不稳定、校车问题突出、小学化倾向严重、政策扶持不足不到位等问题是咸阳市农村民办幼儿园进一步发展的瓶颈问题，问题的解决有赖于建设政府主导、家园配合、多管并下的学前教育发展新格局。 关键词： 农村地区 民办幼儿园 发展现状 发展对策 学前教育是国民教育的起点，是民族复兴和国家发展的希望所在。资料显示， 2010年陕西省农村民办
现代教育的迅猛发展对教育工作者不断提出新要求,教师只有走专业化成长之路,才能适应社会需要,到达教师职业的理想境界。我园是一所年轻的幼儿园,青年教师偏多。她们充满朝气
1995年8月，我从幼师毕业分到新疆呼图壁县第一幼儿园，至今已经工作了20年，在工作中我充满热情，积极投身于幼教事业，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。回顾这20年的工作，我尝遍了酸甜苦辣，其中有不少艰辛，也收获了许多喜悦。在这20年的从教生涯中，我从一个什么都不懂的小姑娘成长为一位经验丰富的教师，从中学到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，却是很有意义的，在平凡的岗位上享受孩子带给我的快乐。