提高教师素质 培养高质量人才

来源 :设计艺术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guizhong1121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
上海市愚园路第一小学是上海市基础教育课程改革实验基地学校,其前身是私立兆丰小学,由钱济民先生创办.1950年,学校由政府接管,改名为愚园路第一小学.经过多年发展,学校形成
教育活动课程是促进学生全面而有个性地发展、实现高中阶段特色化办学的重要渠道。中美高中在教育活动课程的实践上,存在理念和操作两方面的差异。教育活动课程应充分关注学
基础教育阶段,制定与实施学校章程是建设现代学校制度、完善教育治理的重要举措。然而,我国中小学在章程的制定与实施方面存在着诸多问题。通过案例研究和深度访谈发现,学校
关于就近入学政策的争议一直没有停止,以“公平”为中心的话语争议背后是不同话语主体之间的价值分歧.通过对新中国成立后就近入学政策的梳理,可以发现:坚持就近入学政策的主
通过对440位中小学校长的调查研究,从履职情况、生存境遇、发展期待三个维度勾勒出校长眼中的"他们"和"自我"的当前状态,并从教育抱负、办学目标、育人目标、成长方向、管理
信息化社会的产生和发展,对人的全面发展教育提出了新的要求,生产力和经济结构的变化需要培养智能型人才,信息经济的增长更依赖于创造型人才的培养,而智能型和创造型的人才必须是
教师实践智慧是价值理性、理论理性与实践理性的复合体,具有个体性与社会性相统一、内隐性与实践性相统一、动态性与稳定性相统一的特征。然而,在工具理性、技术官僚和功利主
数学问题解决是培养学生数学核心素养的着力点.在数学教学中,应用合作学习培养学生的数学问题解决能力,可以从以下五个方面进行设计:合作学习基本要素、问题解决能力培养、课