【摘 要】
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随着社会的不断发展,我国的小学课堂教学目标也逐渐进入了转型期.通过对于目前我国小学生的学习情况的研究,就可以发现当下小学生的课堂学习的方式、学习的思维都存在诸多问
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随着社会的不断发展,我国的小学课堂教学目标也逐渐进入了转型期.通过对于目前我国小学生的学习情况的研究,就可以发现当下小学生的课堂学习的方式、学习的思维都存在诸多问题,比如大多数小学生对于小学知识大多都是以被动接受的方法进行学习,在学习的过程中严重缺乏质疑精神,自主学习能力太差等问题.对于这些问题,我们可以在教学中引入stem的教学方法,这种教学方法源于美国,着重于训练学生的创新精神和实践能力,帮助小学生养成良好的学习习惯.
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