微课资源在小学数学课堂教学中的应用分析

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingdang19822003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着科技的发展,目前信息技术已经渗透到了各个领域中,在我们的教学领域,近些年来,信息技术也得到了推广,并且信息技术的加入使得我们的教学效果得到了明显的提升。新课改目前得到了深化和发展,为了适应新课标的要求,我们小学数学教学也需要创新一些教学方式来提高教学质量。微课教学目前得到了普遍应用,对微课资源的利用提高了小学数学教学质量。
其他文献
随着素质教育在学校教育中的逐渐推进,小学数学教学也在发展变化,需要加强对学生的素质教育品培养,促进学生的全面发展。因此在数学课程也需要加强对教学方法的改变,而生活化的教
在新课程改革推进的背景下,对学生素质素养的培养受到了更多的关注,而在传统教学中,课堂教学更偏重于对学生知识文化的传授。本文重点从小学数学教学出发,就小学数学教学中核心素
数学是一门重要的基础学科,在小学各科教学中起着举足轻重的作用,要想在未来的高考之役中立于不败之地,学好这门功课势在必行。但对于小学生而言,受年龄特征的影响,自主学习与探究
人体是生命的形式、灵魂的躯壳、活力的载体、思想的孵化器.恩格斯说:“命是整个自然界的结果.”亿万年生物进化塑造了生命与人体.然而,对于人体的认识,似乎不属于人自己,而
长期以来,作为从事科技采访的文字记者,我从来不敢轻视从事科技报道的摄影记者。 我高看科技新闻摄影,是受益于实践。自1987年以来,我连续从事科学探险采访,远走南沙群岛、
在电容储能、高电压、大电流放电等环境中,用电子学系统和电子计算机(包括微处理机)对脉冲实验装置进行自动控制,对实验装置的物理实验数据进行采集和处理,都会遇到极强的干
当前,随着我国教育改革的不断进行,对人才的要求也随之提高。各个学校都肩负起培养学生综合能力的重任。城市因为其各个方面的条件很优越,能够及时的响应国家各项政策,而对于农村
俗话说:“兴趣是最好的老师”,小学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的。一年级的孩子是一个特殊的群体,自进入小学校门的那一刻起,角色就发生了变化。在幼儿园以“玩”为主,而小学
期刊
英文“Display design”译为“展示设计”,它是一个内涵十分广泛的概念,“display”译为中文含义是 “展示”--将事物清楚地摆放出来,明显地表现出来.“展示”的中文意义还有
数学来源于生活,服务于我们的生活。数学核心素养就是培养具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的关键能力与思维品质。史延东教授也提出
期刊