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近日看电视读报纸，发现诸多关于女教师是否有必要化淡妆进入课堂的讨论。是啊，社会进步了，全国上下一片蓝或一片绿的时代一去不复返了，人们开始讲究对自己仪表的修饰了。
在这种风潮之下，大连某小学甚至规定“女教师不化妆不许进课堂”，据称只是化淡妆——大概是说要描一描眉，涂一涂唇，抹一抹脸……确实，为人师表，应该注重自己的仪表，尤其像大连这样的旅游城市，常有外国人光临观摩，教师更应注重自己的仪表。
北京某小学走得更远。由于学校教师队伍中90％以上是女性，他们把“女教师不化妆就不准进课堂”写进了校规，违者将受到处罚。几个月的时间里，这所小学的讲台上是脂浓粉香，你方香罢我登场，人人争当遵守校规的“模范”，谁都不愿意因为不化妆而受罚。据说，这些“改革”和“创新”的举措颇受学生欢迎。在一期对话性质的电视节目中，嘉宾席上的小男孩小女孩们为教师频频叫好：“我们觉得化妆后的老师像明星”“这堂课我都感觉很新奇”“老师更漂亮了”……他们与主持人上呼下应，节目的倾向性十分明显。其实不必听主持人诱导，单是看她那鲜艳欲滴的红唇就知道该不该化妆了。
可是静下来想想，教师们化妆给学生带来的新鲜感毕竟有限，而且这有限的新鲜感的前提是教师先前并不曾化妆——其实不过是变化使学生陡生新鲜感，而不是化妆本身。这种新鲜感能够在多大程度上激起学生的学习兴趣呢?老师吸引、影响学生到底靠外表形象，还是靠学识思想?唐代诗人秦韬玉说：“敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。”大意是说一个人应当在技艺上赢得比赛，而不要在妆饰上逞能。教育是靠“嘴”吃饭的职业，教师要想嘴上功夫好，平日里就要坚持苦练内功——多读多思多积累，让语言亲切自然生动、简明连贯得体，具有启发性与幽默感，所有这些都需要有十年磨一剑的心气，正如俗语所说“台上一分钟，台下十年功”。当然，不可否认，身教胜于言教，教师的行动是语言的补充和延伸，更是语言的诠释和证明，这是为人师表的正道。至于描眉弄眼、涂脂抹粉之类，与大局无涉，如此提倡殊无必要。教师若是靠化妆取悦学生，那么不但可怜，而且可悲。
与此同时，电视里请出另类“可爱”的女教师，她的过人之处是敢于穿着露肚脐的前卫短装给中学生上课，而且喜欢频频向学生打响指……据说她也颇受学生的欢迎，在当地甚至引起了轰动。笔者不知道这位女教师如果再往前走一步。是不是该穿比基尼上课了，那样可能更“受学生的欢迎”，可能不止引起当地的轰动，更可能引发全国的“地震”。看了这个节目，笔者想到了两个字——自重!一个不懂得自重的教师，如何获得别人的尊重?如何为人师表?作为女教师，固然无须像阿富汗的妇女那样把自己裹得只露两只眼睛，但是像某些明星那样简、短、露、透，恐怕就有失师德了。
教师的工作是老老实实地做学问，踏踏实实地教学生，不是唱戏演节目，整天祈求听众的喝彩，等着观众的掌声。追求廉价的轰动效应是迎合某些低级趣味的表现，轰动一时的东西往往是速朽的。如此蹈死不顾、引人发疯的流行，是某些人病态心理作祟的产物。
教师当“学为人师，行为世范”。朴素自然，也不妨略施脂粉：大方得体，也不妨新颖别致。讲台不是舞台，永远不要忘记——你面对的是学生，你的一举一动，都会对他们的一生产生巨大的影响。
在这种风潮之下，大连某小学甚至规定“女教师不化妆不许进课堂”，据称只是化淡妆——大概是说要描一描眉，涂一涂唇，抹一抹脸……确实，为人师表，应该注重自己的仪表，尤其像大连这样的旅游城市，常有外国人光临观摩，教师更应注重自己的仪表。
北京某小学走得更远。由于学校教师队伍中90％以上是女性，他们把“女教师不化妆就不准进课堂”写进了校规，违者将受到处罚。几个月的时间里，这所小学的讲台上是脂浓粉香，你方香罢我登场，人人争当遵守校规的“模范”，谁都不愿意因为不化妆而受罚。据说，这些“改革”和“创新”的举措颇受学生欢迎。在一期对话性质的电视节目中，嘉宾席上的小男孩小女孩们为教师频频叫好：“我们觉得化妆后的老师像明星”“这堂课我都感觉很新奇”“老师更漂亮了”……他们与主持人上呼下应，节目的倾向性十分明显。其实不必听主持人诱导，单是看她那鲜艳欲滴的红唇就知道该不该化妆了。
可是静下来想想，教师们化妆给学生带来的新鲜感毕竟有限，而且这有限的新鲜感的前提是教师先前并不曾化妆——其实不过是变化使学生陡生新鲜感，而不是化妆本身。这种新鲜感能够在多大程度上激起学生的学习兴趣呢?老师吸引、影响学生到底靠外表形象，还是靠学识思想?唐代诗人秦韬玉说：“敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。”大意是说一个人应当在技艺上赢得比赛，而不要在妆饰上逞能。教育是靠“嘴”吃饭的职业，教师要想嘴上功夫好，平日里就要坚持苦练内功——多读多思多积累，让语言亲切自然生动、简明连贯得体，具有启发性与幽默感，所有这些都需要有十年磨一剑的心气，正如俗语所说“台上一分钟，台下十年功”。当然，不可否认，身教胜于言教，教师的行动是语言的补充和延伸，更是语言的诠释和证明，这是为人师表的正道。至于描眉弄眼、涂脂抹粉之类，与大局无涉，如此提倡殊无必要。教师若是靠化妆取悦学生，那么不但可怜，而且可悲。
与此同时，电视里请出另类“可爱”的女教师，她的过人之处是敢于穿着露肚脐的前卫短装给中学生上课，而且喜欢频频向学生打响指……据说她也颇受学生的欢迎，在当地甚至引起了轰动。笔者不知道这位女教师如果再往前走一步。是不是该穿比基尼上课了，那样可能更“受学生的欢迎”，可能不止引起当地的轰动，更可能引发全国的“地震”。看了这个节目，笔者想到了两个字——自重!一个不懂得自重的教师，如何获得别人的尊重?如何为人师表?作为女教师，固然无须像阿富汗的妇女那样把自己裹得只露两只眼睛，但是像某些明星那样简、短、露、透，恐怕就有失师德了。
教师的工作是老老实实地做学问，踏踏实实地教学生，不是唱戏演节目，整天祈求听众的喝彩，等着观众的掌声。追求廉价的轰动效应是迎合某些低级趣味的表现，轰动一时的东西往往是速朽的。如此蹈死不顾、引人发疯的流行，是某些人病态心理作祟的产物。
教师当“学为人师，行为世范”。朴素自然，也不妨略施脂粉：大方得体，也不妨新颖别致。讲台不是舞台，永远不要忘记——你面对的是学生，你的一举一动，都会对他们的一生产生巨大的影响。