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【摘 要】
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数学作为高中教学中重要的一门课程,并且与我们的生活密切相关,通过数学的学习来培养学生解决实际问题的能力显得尤为重要。数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构,并解决实际问题的一种强有力的教学手段。在高中数学教学中,思维导图的合理运用,能够有利于数学建模思想的顺利展开,更加容易将复杂的数学知识具象的表示出来,便于学生清晰的捕捉结构。本文就如何利用思维导图引导高中数学建模的课堂教学进行了探究,仅供参考。
【机 构】
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广东省肇庆市怀集县怀集中学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年17期
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