【摘 要】
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优化复习铺垫。学生对知识的接受和转化总是建立在旧知识的基础上。复习旧知识的目的在于对已学知识掌握情况进行信息反馈。它具有控制、调节教学活动、加强新旧知识的联系,
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优化复习铺垫。学生对知识的接受和转化总是建立在旧知识的基础上。复习旧知识的目的在于对已学知识掌握情况进行信息反馈。它具有控制、调节教学活动、加强新旧知识的联系,从“温故”出发,激起学生对知识的深入追求欲望的积极作用。教师要善于从新知识相关联的若干旧知识中选?
Optimize review preparation. Students’ acceptance and transformation of knowledge is always based on old knowledge. The purpose of reviewing old knowledge is to provide feedback on the knowledge that has been learned. It has the ability to control and regulate teaching activities, strengthen the connection between old and new knowledge, and proceed from “reviewing the past” to arouse the active role of students in the deep pursuit of knowledge. Should teachers be good at choosing some of the old knowledge associated with new knowledge?
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