【摘 要】
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“九一八”事变后,日本军国主义在中国东北策划成立了伪满洲国。伪满洲国的出现是日本军国主义所奉行侵略扩张的一贯政策培育出的一颗毒果,也是由川岛浪速等人策划的“满蒙独
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“九一八”事变后,日本军国主义在中国东北策划成立了伪满洲国。伪满洲国的出现是日本军国主义所奉行侵略扩张的一贯政策培育出的一颗毒果,也是由川岛浪速等人策划的“满蒙独立运动”的继续和发展。在历史上的“满蒙独立运动”中,清朝遗老贵胄肃亲王善耆扮演了极不光彩的角色,而位于旅顺的肃亲王府更是“满蒙独立运动”的中枢指挥机关。
After the September 18 Incident, Japanese militarists planned the establishment of a puppet Manchukuo in northeastern China. The appearance of the puppet Manchukuo is a poisonous fruit that has been nurtured by the consistent policy of Japanese militarists engaged in by aggression and expansion. It is also the continuation and development of “Manchurian Independence Movement” planned by Kawashima and others. In the history of “Manchurian Independence Movement,” the late Qing Dynasty Prince Sui Shan Wang played an extremely disgraceful role, while the Prince’s Palace in Lushun was the central authority for “Manchuria Independence Movement.” .
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【摘要】教育心理学向我们揭示：学生的思维过程往往是从问题开始。设问，既是教学的重要手段，又是一种艺术。“善问”是教学启发性的集中表现，而“善问”的目的在于调动启发学生的思维，激发起学生的求知欲。本文将对数学课堂教学中提问的分类，以及优化课堂提问效果的五个方面作探讨，供同仁参考指正。 【关键词】数学课堂 教学 提问效果 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（
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