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【摘 要】
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小学阶段学习的数学知识与日常生活较为紧密,所以在数学教学过程中,教师可以应用生活实例,培养学生的数学思维,将数学教学活动回归生活,激发学生数学学习热情,进而提高学生的
【机 构】
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江西省南昌市广南学校 江西南昌 330002
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年47期
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