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本文以金代元好问的《摸鱼儿·雁丘词》为例，从课程定位、内容定位、教学方法、教学过程、教学考核与评价五个部分为大家展示情感教育与语文教学有效结合的语文课堂教学设计。
基于情感教育的高职语文课堂教学设计--以《摸鱼儿·雁丘词》为例
【摘 要】
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本文以金代元好问的《摸鱼儿·雁丘词》为例，从课程定位、内容定位、教学方法、教学过程、教学考核与评价五个部分为大家展示情感教育与语文教学有效结合的语文课堂教学设计。
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2016年9期
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