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以工作过程为导向的职业教育理论为高职生毕业论文工作改革提供了理论指导。以工作过程为导向改革高职毕业论文工作应着眼于以课程改革为核心的教育教学改革，淡化“学术性”，突出“应用性”，在内容与形式、取材和时间安排上让学生“在解决问题中学习”，同时要鼓励学生团队合作和教师团队指导。
基于工作过程的高职毕业论文工作改革探讨
【摘 要】
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以工作过程为导向的职业教育理论为高职生毕业论文工作改革提供了理论指导。以工作过程为导向改革高职毕业论文工作应着眼于以课程改革为核心的教育教学改革，淡化“学术性”，突
【机 构】
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南通职业大学民营企业研究所
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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2007年度江苏省高等教育教改重点项目（52号）,2007年度南通职业大学教改课题[0706305]部分成果.
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