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摘 要 以英语学科核心素养的“语言能力”“文化品格”“思维品质”和“学习能力”四项内涵为分析视角,剖析RICH课程中“研究式学习”“整合性课程”和“合作式学习”之于传统教学的优势,最终揭示RICH课程能促进学生实现“人文素质全面发展”,达成其课程育人价值。  关键词 英语学科;核心素养;RICH课程;育人价值  中图分类号:H319.1 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2018)0
10.3969/j.issn.1671-489X.2016.19.063  摘 要 中小学天文科普教育对于提高小学生科学素养、培育创造性思维具有重要意义。云南省大理白族自治州大理市银桥镇中心完小自2012年起成立双子座天文科普基地,数年来开展多种形式、多维度的天文科普教育。以该校开展天文科普历程为例,探讨建立科普基地,开展小学科学特色教育的重要意义和实施途径。  关键词 小学科学;天文科普基地;科
党的十八届六中全会是在中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年,在全面深化改革、决胜全面小康的关键时刻,召开的一次十分重要的会议,意义重大,影响深远。  全会总结了我们党开展党内政治生活的历史经验,分析了全面从严治党面临的形势和任务。全会认为办好中国的事情,关键在党,关键在党要管党、从严治党。党要管党必须从党内政治生活管起,从严治党必须从党内政治生活严起。全会强调,党内监督要围绕统筹推进“五位
摘 要 “一张网”指的是铜陵市实施的教育城域网工程,是以铜陵市教育局为中心,以教育系统所属学校及教育相关的对象和内容为主体,多维度利用计算机及网络技术,上联互联网、上级教育部门,下联各区县教育局及下属学校的一个开放的教育城域网。  关键词 “一张网”工程;智慧教育;教育信息化;互联网 ;在线课堂  中图分类号:G434 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2018)09-0020-03
摘 要 以培养学生自主学习能力为目标,从课堂教学环节和学生日常学习活动入手,探索应用现代信息技术增强教学效果,方便师生之间即时沟通交流,从而达到提高教学质量的效果。  关键词 信息技术;土木工程;钢结构设计原理课程  中图分类号:G434 文献标识码:B   文章编号:1671-489X(2014)24-0154-02  现代信息技术和计算机网络技术的快速发展,正影响校园内大学生的日常生活和学习
摘 要 对翻转课堂教学模式中出现的学生学习效果、独立解决问题、掌握系统化知识等方面的弊端进行分析,提出以“助学案”为支点的解决途径,实施精准制定学习目标、知识点问题化处理、实践活动任务化驱动、适当给予学法支持等方法,以期达到助力课堂翻转的目的。  关键词 助学案;信息技术;翻转课堂;自主学习  中图分类号:G633.67 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2018)03-0059-0
5 教育技术装备的交互性或复合性  基于科学仪器设施与教育技术装备同一性考察,还可以进一步看到教育技术装备与科学仪器设施的交互性与复合性。交互性或复合性,一般表现为二者依应用场所、应用功能、应用目的的不同,相互转化、相互影响,也因之产生不同的称谓。  科学研究与科学教育的发展,对教育技术装备的产生和发展影响,远比人们想象的更为重要和深远。科学意义上的教育技术装备究竟起源于何时何处,抑或是严格的认定
摘 要 微课应用于小学课堂合唱教学中,不仅可以使学生更加形象、直观地感受音乐,帮助掌握知识与技能,而且可以丰富教学方法,增强学生学习兴趣。在微课的辅助下,学生能够积极主动地感知合唱作品,掌握相关知识与技能,同时改善教师教学习惯,优化课堂教学。通过阐述微课在小学课堂合唱教学中的有效应用策略以及微课制作的相关建议,旨在通过微课教学手段来优化小学音乐合唱教学效果,为合唱教学提供参考。  关键词 小学音乐
摘 要 随着智能手机的普及,微课以其独有的优势迅速发展起来,为开放教育的教学开展拓宽了新的思路。以计算机应用基础课程为例,分析微课设计中应该思考的问题,从微课的选题、课程结构设计、录制方式三个方面进行阐述。  关键词 微课;教学设计;计算机应用基础课程  中图分类号:G642 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2017)23-0060-02  1 前言  微课是随着科技的不断发展而兴
摘 要 以上海市机械工业学校机电实训中心信息化建设为例,通过机电实训中心钳工加工区、普车加工区、数车加工区、数铣加工区、学生体验中心、现场教学室、实训中心管理办公室等区域的信息化建设,以及数字化车间管理系统的建设,搭建一个较完整的数字化实践教学平台,实现理实一体的数字化实践教学模式,实现教学资源数字化共享,实现实训中心管理的数字化、开放化和高效化。  关键词 实训中心;数字化教学平台;数字化车间管