【摘 要】
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在农村小学,由于大部分学生学习基础差,领悟能力不如城市学生高,探究课上不完的现象屡见不鲜。探索分析此现象,有助于进一步理解、掌握探究式教学的概念,从而有效地完成教学
【机 构】
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广西壮族自治区河池市罗城仫佬族自治县第三小学,
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在农村小学,由于大部分学生学习基础差,领悟能力不如城市学生高,探究课上不完的现象屡见不鲜。探索分析此现象,有助于进一步理解、掌握探究式教学的概念,从而有效地完成教学任务,提高教学效果。
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